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당해 본 경험
♢귀인이론
♢집단 따돌림과 관련된 신문기사
<결론>
-집단 따돌림의 극복방법, 해결방안-
♢왕따가 되었을 때 극복하는 방법
♢학교에서의 개입
◇가정에서의 개입
♢사회복지관 프로그램 사례
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복지론> 한국지역사회정신건강 자원 봉사단
<정신 건강 문제를 중심으로> 한지희,정신보건 사회사업가의 전문적인 기능 및 역할 연구
<가족복지론> 이진숙
<장애인가족의 역량강화와 가족지원모델 논문>
남서울대학교 아동복
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아동복지, 양서원, 2005.
김경호, 정신보건사회복지론, 청목출판사, 2005. 1. 유아기 정신건강을 위협하는 문제
2. 정신건강을 증진하기 위한 방안
3. 자신이 교사라면 유아들의 정신건강을 위해 어떤 자세로 임할 것인지 자신의 생각
참고
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아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과 교사 측면에서 최근 어떤 변화가 이루어지고 있
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아동청소년 복지론』표갑수 (나남출판사)
『아동청소년 복지론』장인협, 오정수 (서울대학교출판부)
시설청소년의 성장과 자아정체감에 대한 연구/ 김여환 (단국대, 2000) 1. 청소년복지의 개념과 의의
2. 청소년복지의 발전과정
3. 청
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아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 아동발달의 특성
1. 아동발달의 일반적 특성
1) 방향성
2) 연속성과 다양성
3) 유전과 환경의 상호작용
4) 개별성
5) 분화와 통합과정
6) 상호관련성
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아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 이론적 배경
1) 놀이의 기능
2) 놀이치료 접근방법
3) 놀이치료 대상아동
2. 놀이치료의 과정
1) 초기 면접과정
2) 사정, 치료계획
3) 치료
(1) 놀
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아동의 복지와 안전 등 보편주의적 성격을 강화하고 보호조치를 다양화, 전문화하고 있다.
아동복지법은 아동이 성인들과는 달리 자신의 권리를 주장할 수 없기 때문에 다른 법보다 늦게 발달이 되어서 선진국의 아동복지법과 비교해 볼 때
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복지실습/ (주)학문사 펴냄/ 1999년 02월 05일
좋은 사회를 위한 장애인 복지론 /전용호 지음 /㈜ 학문사 펴냄/2000년 03월 20일 Ⅰ. 특수아동과 상담
1. 상담의 개념, 과제, 과정
2. 특수아동
1) 법정장애아동과 준 장애아동
2) 장애의
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아동의 권리의 개념
1) 수동적 권리
2) 능동적 권리
2. 아동의 권리 이념의 발달
1) 아동권리의 이념적 배경
2) 아동의 권리와 이념의 발달 과정
3. 아동의 권리 이념과 복지
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