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과정으로 여겨지고 있다는데 분노와 실망을 감출 수 없었다. 나의 인식이 잘못된 것이길 바라며...
참고 자료
1. 아동발달심리, 이현섭 외, 학지사, 1999, 307∼338p
2. 자아를 찾은 딥스, 버어지니아 엠·액슬린지음, 손정수 옮김, 1989. 1. 독후감
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과정을 더욱 중시할 것.
⑪ 정서적 안정을 주고, 유아의 생활과 행동에 자율성을 충분히 부여할 것.
【 참고 문헌】
ㆍ 아동발달심리 (김정희, 김현주, 정인숙 공저) - 동문사 1997 1.지능발달 개념
2.이론적인 접근
3.영향을 미치는 요인
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윤명희, 체육교육 과정 개론, 1998, 태근 출판사.
2. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 1994, 보경 출판사. 1. 발달 교육 모형
2. 인간 중심 모형(사회적 책임감 모형)
3. 체력 중심 모형
4. 움직임 분석 모형
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(1985). Adolescent relations with mothers, fathers, and friends. Chicago: University of Chicago Press. 1. 이상행동의 기준
2. 사춘기와 청소년기
3. 성숙과 데이트
4. 성적 관심의 다양성
5. 성교의 동기와 결과
6. 아동 청소년의 성적 표현과 이해의 방향
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아동들의 현실생활에 대한 갈등경험들에 의존하기도 한다. 모의게임이나, 역할극은 갈등해소를 위한 수업에서 특히 적합하다. 1. 학교 교육과정에서의 기능
2. 기능 지도 지침
3. 기초기능 - 3Rs
4. 연구기능 (STUDY SKILLS)
5. 지적기능 (INTELLEC
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아동간호학 1, 홍경자 외
⑦ 소아과학 , 홍창익 편, 대한교과서 p469∼471(1997) 1. 호흡기계의 구조와 기능
1) 아동 호흡기계의 학습의 필요성
2) 호흡기계의 일반적인 구조
3) 호흡기계의 발달
2. 아동 호흡기계의 생리적 특징
1) 흉벽과 호
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아동. 청소년복지론, 서울대학교출판부, 1997
조영승, 청소년총론, 교육과학사, 1997
청소년폭력재단, 폭력은 싫어요, 1996
한국청소년개발원, 전게서
한국청소년개발원, 청소년문제론, 1996
한국청소년개발원, 청소년과 지역사회, 1997
한국형사정
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발달장애아동의 개별 사회기술훈련의 필요성
개인의 필요와 그가 속해 있는 사회의 요청이 모두 충족되거나 개인과 주변 환경과의 조화를 이루는데 필요한 능력을 의미하며, 개인의 필요와 적절한 충족이 환경과의 조화로운 관계를 의미하
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복지지원 방안에 관한 연구: 내부장애인의 복 지욕구를 중심으로, 한국사회복지정책학회
김용득, 유동철, 장애인복지의 이해
나영주·박정주(1992), 직업훈련과정 운영개선에 관한 연구, 한국사회복지학, 한국 사회복지학회
강위영·조인수·
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아동상담소만으로 이를 행하기에 한계가 있으므로 시설을 비롯하여 민생아동위원(주임아동위원), 복지사무소(가정아동상담실), 아동가정지원센터, 보건소 등 관계기관과 밀접한 연계를 꾀할 필요가 있다.
또한, 후속조치 기간 동안 관할구
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