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아동기
⑴ 가정
⑵ 대중매체
⑶ 부모
2) 청소년기
⑴ 가족구도
⑵ 부모자녀 관계
⑶ 청소년의 생활·참여의식
⑷ 학교
2. 2차적 사회화
1) 초기 성인기
⑴ 성인기에 대한 학자들의 견해
⑵ 결혼
⑶ 직업
2) 성숙된 성인
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대해 이야기를 함으로써 또래 집단으로부터 술, 담배, 약물사용에 대한 압력에 저항할 수 있는 능력을 갖도록 도와준다.
③술, 담배, 약물사용의 징후에 대해 잘 알고 있어야 한다. 어떤 증상이 발견되면 즉각 조치를 취한다.
2)학교의 역할
①
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(1) 빈곤과 가족 복지
(2) 실직과 가족복지
(3) 아동가장과 가족복지
(4) 장애인 가족과 복지
(5) 미혼모 가족과 가족복지
(6) 한부모 가족과 가족복지
(7) 노인가족과 가족복지
(8) 재혼가족과 가족복지
4. 가족복지정책의 과제
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3. 아내학대에 대한 이론적 관점
4. 아내 학대에 대한 현행 사회 정책 및 프로그램
5. 현행 사회 정책 및 프로그램에 대한 평가
6. 아내구타에 대한 해결책 및 대안
7. 문제 해결을 위한 사회복지적 차원에서의 전략
참고문헌
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집단을 구성하여 PET 프로그램을 실시한다.
교육 자료는 협회에서 제공하는 강사용과 부모용을 사용하며 강사들이 구성하는 PET 그룹은 1학급에 10명 정도로 구성된다. 고든의 ‘PET\'가 주된 교재이며, 여러 가지 교수방법이 적용된다. 처음 부
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학교 행정대학원
남궁원·이정희(1992), 유아를 위한 놀이지도의 실제 - 서울 학문사
단국대학교 특수교육연구소(1994), 정신지체인의 교육과 복지
서영숙 역(1992), 놀이를 통한 아동심리치료 - 학문사
윤태원(1993), 치료 레크리에이션
유승원·김
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복지론 / 나남출판사
* 김애령(1999) / 여성정책의 변화에 관한 정치사회학적 연구-A도를 중심으로 / 이화여자대학교 대학원 박사학위논문
* 국회여성특위(1999) / 모성보호정책-근로여성의 모성보호관련법 중심으로 / 국회여성특별위원회
* 김
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집단의 평균치에서 상위 2SD 이상이면 ADHD K-CBCL(Korean-Child Behavior Checklist)아동청소년 행동평가척도
I. 서론
II. 미국 CBCL의 특징 및 제작과정
1. 특징
2. 부모 관찰이 유용한 이유
3. 제작과정상의 특징
III. K-CBCL 행동평가척도의 제작 및
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복지론 : 양서원 2003
。http://www.ehonline.or.kr
。http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehag/munje/2002/007.htm
。http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehag/munje/2000/001.htm
。http://sigma101.nazip.net/menu_3_data/divorce.htm
。http://home.ewha.ac.kr/~ebk04/3-3.htm
"여성들이 사회
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아동의 특성
Ⅱ. 한부모가족의 발생원인과 실태
1. 한부모가족의 발생원인
2. 우리나라의 한부모가족 현황
Ⅲ .한부모가족의 문제
1. 모자가족의 문제
2. 부자가족의 문제
Ⅳ. 한부모가족이 자녀에게 미치는 영향
1. 정서적 문제
2. 행동적
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