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땅에서 아동이 진정한 권리를 찾을 수 있을 것이라 생각한다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 아동학대예방을 위한 바람직한 훈육방법
2. 성 학대를 예방하기 위한 방법
3. 아이를 배려하면서도 부모의 의지를 관철시키는 방법
Ⅲ. 결론
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복지부의 정책목표는 아동의 권리신장임
① 아동 안전사고에 대한 근본적효과적인 조치로써 아동안전관련 인프라를 구축하고 예방에 역점을 두고 있음
② 권리사각지대 해소 등 아동권리의 획기적 신장을 위해 학대아동의 위험군별 차등 대
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아동학대를 미리 예방하기 위한 여러 법령의 제정이 시급하고 그 가해자에 대한 교정 및 교육 또한 전문적이고 체계적으로 이루어 져야 할 것이다. 그리고 현재 우리나라에 있는 피해 아동 및 가해자의 교육과 상담 그리고 복지를 담당할 복
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아동학대를 미리 예방하기 위한 여러 법령의 제정이 시급하고 그 가해자에 대한 교정 및 교육 또한 전문적이고 체계적으로 이루어 져야 할 것이다. 그리고 현재 우리나라에 있는 피해 아동 및 가해자의 교육과 상담 그리고 복지를 담당할 복
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아동복지법의 존재 자체가 전무후무한 상태였기 때문에 가족내에서 이루어지고 있는 문제를 제3자가 신고한다는 생각을 지법가 어려운 것이 현실이었음
- 아동복지법 재정 이후
: 신고의무제 도입, 따라서 ‘누구든지 아동학대를 알게 된 때
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학대 아동 보호 차원에서 바람직하다고 생각됨
- 또 아동학대신고를 접수한 때에는 지제 없이 출동하여야 한다고 명시된 부분도 막연한 개념을 내포하고 있어 신고 받은 때로부터 12시간이내 ， 24시간이내 등 시간적 제한을 두어야 할 것임
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학대 현장을 발견하고도 신고를 하지 않는 경우가 많다. 아동학대에 대한 지속적 홍보활동과 아동학대예방 교육을 지속적으로 실시하여 아동학대에 대한 대국민의 인식 전환과 노력이 필요하다고 본다. 이에 교육적 차원에서 아동학대의 예
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아동학대를 미리 예방하기 위한 여러 법령의 제정이 시급하고 그 가해자에 대한 교정 및 교육 또한 전문적이고 체계적으로 이루어 져야 할 것이다. 그리고 현재 우리나라에 있는 피해 아동 및 가해자의 교육과 상담 그리고 복지를 담당할 복
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육은 아동복지법에 명시되어 있는 것처럼 신고의무자로서 학대사례 발견 시 적절하게 대처할 수 있도록 도와주어야 하고, 영유아교사는 아동과 함께 상호작용을 하고 있으므로 아동학대의 발견, 보호 그리고 예방을 위한 다양한 역할을 수행
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예방과 대처에 대한 교육이나 프로그램을 강화시킬 필요가 있다. 우리 나라 역시 선진국처럼 아동의 권리와 보호를 위해 신경을 써야 할 것이고 그 중에서도 이런 성학대에 대한 예방차원의 교육에 대해서는 질적인 향상을 위해서 예산을 투
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