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복지 교과 과정을 통해서도 우리 사회의 청소년복지에 대한 무관심을 엿볼 수 있다. 따라서 사회복지전문직에서는 앞으로 특히 청소년 복지에 대한 보다 전문적인 연구와 실천을 강화해 나가야 할 필요가 있다.
참 고 도 서
김동배,권중돈 공
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service체제를 구축하며 국민적 복지수요의 증가에 따른 재정투자의 확대를 위하여 국가재원배분의 우선순위 조정으로 점진적인 복지재정의 확충을 도모하여야 할 것이다. 1.프랑스의 장애인복지
가. 정책
나. 노인복지현황
다. 장애인
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아동복지사업:방과후공부방,기능교실우슈.바둑.탁구교실등,학습교실~컴퓨터.속셈교실.어린이공부방등
2) 청소년복지사업 : 청소년동아리운영.학교부적응 사회화프로그램,청소년자원봉사캠프
3) 가정복지사업 : 기능교실~컴퓨터.헤어커트반
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복지법인 예담이고 주요사업은 다음과 같 습니다.
1) 아동복지사업: 방과 후 공부방, 우슈바둑탁구교실 등 학습교실～ 컴퓨터, 속셈교실, 어린이 공부방 등
2) 청소년복지사업 : 청소년동아리운영. 학교부적응 사회화프로그램, 청소년자원 봉
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프로그램, 대리부모제 도입 등을 통하여 이들 청소년들이 자신의 발달과정에 필요한 역할과 과업을 성취할 수 있도록 공평한 배분에 노력하여야 한다.
3. 아동복지 대상과 전달체계
아동의 연령과 개념에 따라 개별적인 정책을 제공하는 행정
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아동복지의 개념
제 2 절 아동 복지의 대상
제 3 절 아동복지의 전제조건과 원칙
제 4 절 아동복지서비스
제 5 절 아동복지 관련 주요 법률
제 6 절 아동복지의 미래
제 7 절 청소년의 개념
제 8 절 현대사회와 청소년문제
제 9
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정책은 다음 사항을 기본방향으로 하여야 한다.
① 자원봉사활동은 국민의 협동적인 참여능력을 높일 수 있는 방향으로 추진하여야 한다.
② 자원봉사활동은 무보수성·자발성·공익성·비영리성·비정파성·비종파성의 원칙 아래 수행될 수
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서비스법(1993)
가족보전 및 지원서비스법(Family Preservation and Support Services Act)은 가장 최근에 제정된 연방정부의 사회복지 정책으로 예방적인 노력의 중요성을 강조하였다. 이를 기반으로 주정부는 아동복지 기관이 가족 중심의 지원적 서비스
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아동의 성별의 차이를 인정하고 성별에 따라 선호하는 프로그램을 중심으로 프로그램을 구성하여야 한다.
③ 방과후 아동지도 프로그램에서 가장 희망하는 프로그램이 언어발달을 돕는 활동(독서, 글짓기, 신문제작, 연극 공연 등)에 대한 적
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아동복지 서비스제공의 기분적 철학은 부모는 부모대로 아동은 아동대로의 서비스가 아니라 부모와 아동을 하나의 단위로 서비스가 계획, 제공되어야 할 것이다.
앞으로 아동복지 정책을 개선하고 발전시키기 위해서는 첫째, 새롭게 요구되
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