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행동수정 기법을 적용할 때는 아동의 연령, 성격, 환경적 요인을 고려하는 차별화된 전략이 요구된다. 궁극적으로는 이러한 행동수정 기법들이 지속적으로 활용될 때, 아동이 사회적 규범에 적응하고 자기 조절 능력을 키우는 데 큰 도움을
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행동 변화와 성취 목표 달성에 강점을 가지며, 교사 또는 부모의 지도력과 체계적인 강화 전략이 필수적이다. 반면 구성주의 모델은 아동이 자기 주도적 학습 능력과 탐구심, 협력심을 키우는 데 효과적이며, 이는 일생 동안 필요한 적응력과
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행동 조절 능력이 아직 미성숙하여 부모와 교사가 적절한 지원을 제공하는 것이 장애의 영향력을 줄이는 데 핵심적이다. 따라서, 부모는 아이의 특성을 정확히 이해하고 일관된 규칙과 긍정적 강화 전략을 활용해야 한다. 예를 들어, 일정한
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행동주의적 치료의 발달
2. 부모 역할의 중요성
1) 교사로서의 부모
2) 학습자로서의 부모
3. 가족들의 협조
4. 가족놀이
Ⅵ. 자폐아의 사회적응 능력 형태
1. 사회적 대인관계
2. 의사표현 능력
3. 집단 적응 활동
Ⅶ. 자폐아와 편식
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② 학교
③ 또래관계
④ 지역사회
⑤ 대중매체
2. 심리학적 위험요인이 정서행동장애에 미치는 영향
① 지능 및 학업성취
② 적응 행동
③ 과다행동, 충동성, 산만함
▶ 결론
▶ 나의 생각 및 발언
▶ 참고 자료
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행동 상담
1. 인지 행동 상담의 의의
2. 인지 행동 상담의 특징
Ⅱ. 이론적 배경
1. 주요개념
1). 역기능적 인지도식
2). 자동적 사고
3). 인지적 오류(cognitive error)
Ⅲ. 인지상담의 과정
1. 인지상담의 목표
2. 상담자와 내담자의 관계
3.
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3. 비행이 일어나는 원인에 대한 이론
4.청소년 비행의 요인 분석
5.비행청소년의 특성
6.청소년 비행의 현황
7. 청소년 비행의 실태
8. 청소년 비행의 교정 교화 사업
9.청소년 비행의 대책
10. 관련기관방문
11. 참고문헌
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행동주의적 가족치료의 신념
2) 인지행동주의적 가족치료의 목표
3. 주요개념
1) 인지행동주의적 가족치료의 전략
2) 인지행동주의적 가족치료의 관점
4. 치료기법
1) 인지행동주의적 가족치료 과정
2) 인지행동주의적 부모교육
3)
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행동적 학교 적응강화 프로그램 개발을 위한 기초연구(1)」한국가정관리학회지, 19(6)
이신옥(2003)「가정폭력경험 청소년의 학교폭력과 보호요인에 관한 연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
조정실,차명호(2010)「폭력 없는 평화로운
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행동 이해하기
▷ 자존감 및 자립심 키우기
개인적 부적응
▷ 학습에 저해되는 문제 행동 교정하기
행동 교정
▷ 안전에 위협을 주는 문제 행동 교정하기
▷ 이상 습관적 문제 행동 교정하기
▷ 위생적 생활하기
사회적 부적응
▷ 타인
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