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행동을 감소시키기 위한 목적, 이 두 가지를 위하여 이루어질 수 있다. 이러한 보육 환경을 조정하기 위한 구체적인 전략들을 살펴보기 위해, 보다 더 환경을 세분화하면 다음과 같다.
- 교육활동 목표의 수정
- 교사의 촉진
- 교구나 교수자
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행동으로 되돌아가는 경우
③ 억압: 불쾌감이나 욕구불만, 갈등으로 생긴욕구를 의식밖으로 배제함으로써 적응하는 기제
④ 백일몽: 현실적으로 불가능한 희망이나 욕구를 공상의 세계에서 만족을 얻으려는 행동
<2> 부적응과 행동수정
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적응력 향상과 부모의 아동에 대한 이해를 위해 선택한 전략이 올바른 것인지 수시로 점검
-아동의 진정상황과 새로운 행동양상에 대해 부모 및 교사와 함께 전화 혹은 방문 상담 등을 통해 사회복지사와 부모가 함께 목표달성 여부를 점검함
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적응력 향상과 부모의 아동에 대한 이해를 위해 선택한 전략이 올바른 것인지 수시로 점검
-아동의 진정상황과 새로운 행동양상에 대해 부모 및 교사와 함께 전화 혹은 방문 상담 등을 통해 사회복지사와 부모가 함께 목표달성 여부를 점검함
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적응력 향상과 부모의 아동에 대한 이해를 위해 선택한 전략이 올바른 것인지 수시로 점검
-아동의 진정상황과 새로운 행동양상에 대해 부모 및 교사와 함께 전화 혹은 방문 상담 등을 통해 사회복지사와 부모가 함께 목표달성 여부를 점검함
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부적응으로 인해 그 개인의 적응 상태를 개선해야 할 필요성을 느낄 때가 많다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 방어기제의 종류에 대해 논하고 일상생활인 스트레스 상황에서 자신이 주로 사용하는 방어기제는 무엇이며 어떠한 방식으로 사
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, 교정사
3) 보행지도사
4) 장애인스포츠지도자
5) 치료레크리에이션사
Ⅲ. 심리재활
1. 개념
2. 대상과 목표
3. 심리재활 과정 및 프로그램
4. 심리재활 전문인력
1) 재활상담사
2) 미술치료사
3) 음악치료사
4) 놀이치료사
*참고문헌
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적응능력
사회성숙도검사
유아∼성인
김승국, 김옥기
중앙적성출판사
1977
(1995)
적응능력
적응행동검사
30세 이하
김승국, 김태련
중앙적성출판사
1986
지각
시각운동통합발달검사(VMI)
유아
박화문, 구본권
도서출판특수교육
1990
지각
시지각
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교육 사례
1. J학생의 적응행동 영역별 적용 전?후 비교 결과
2. J학생의 적응행동 영역별 결과 분석
1) 독립기능
2) 신체발달
3) 경제활동
4) 언어발달
5) 수와 시간
6) 직업전 활동
7) 자기관리
8) 책임
9) 사회화
참고문헌
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교정시설 확충
여성 수형자는 남성과 비교 할 때 범죄종류 뿐 아니라 수형생활에 있어 요구되는 사항과 적응행동의 범주가 다르다. 그러므로 여성수형자는 월경, 출산 등의 신체적 및 기능적인 특성 등을 고려하여 여성 전용 교정시설이 필요
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