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상담은 청소년의 다양한 문제의 예방 및 해
결을 위한 방법으로 활용되고 있고, 그 효과성도 입증되고 있다. 그러므로 학교 정신보건
프로그램에서 가능성이 많다.
또래상담은 학교에서의 적응 및 학업성적 향상을 위한 활동, 갈등해결 및 또
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2.2. 치료 기법
2.3. 사례 연구
3. 과제중심모델과 해결중심모델
3.1. 과제중심모델의 특징
3.2. 해결중심모델의 접근법
3.3. 두 모델의 비교
4. 위기개입모델
4.1. 위기개입의 필요성
4.2. 개입 과정
4.3. 효과와 한계
결론
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상담 및 치료의 이론과 실제
곽금주, 발달심리학 1. 인지행동모델 정의
2. 인지행동모델의 특징
(1) 클라이언트 특징
(2) 치료자 특징
3. 인지행동모델의 개요
(1) 기본가정
(2) 접근방법
4. 인지행동모델 이론적 배경
5. 인지행동모
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프로그램의 개발 및 시민강좌 실시가 무엇보다 중요한 지방자치단체의 역할과 기능이며, 평생학습사회 건설에 필요한 정책 개발과 평생 교육정보의 제공 및 상담 등도 중요한 역할과 기능이다.
참고문헌
평생교육방법론(2001). 권이종외. 서울
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가정폭력의 법적 정의
2. 가정구성원의 범위
3. 가정폭력의 유형
4. 가정폭력의 원인
5. 가정폭력 방지법
6. 가정폭력 현황
7. 가정폭력 대처방법
8. 가해자 치료 프로그램
9. 가정폭력 정책의 영향과 문제점
10. 가정폭력에 대한 과제
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상담
ⅴ. 한국금연운동협의회(1997), 담배와 건강, 한국금연운동협의회
ⅵ. 한국금연운동협의회(2001), 담배 없는 맑은 세상, 서울 : 한국금연운동협의회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 금연의 유익
1. 금연의 건강상 유익
1) 금연 20분
2) 금연 8시간
3) 금연
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프로그램이 절실히 요구되는 실정이다.
이 레포트는 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안, 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대
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프로그램을 기획(사업제안)해 보십시오. 먼저, 학습범위를 충분히 학습한 후, 교재 420쪽 배분신청서 작성예시를 참고하여 다음의 과제를 수행하시오
- 다 음 -
1. 대상자 욕구 및 문제점(내가 거주하는 지역의 노인, 장애인, 아동, 청소년, 소
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장애 학생의 학습과 성장을 지원할 수 있도록 정기적인 상담과 정보 제공, 가정 연계 프로그램을 운영한다. 실제로, 장애아동 가정의 참여도를 높인 사례에서는 학습 태도와 자기주도성이 평균 20% 향상된 것으로 보고되었다. 이처럼, 교육 방
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아동)의 측면
2) 부모와 가족의 측면
3) 교육기관 및 지역사회의 측면
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육운영의 문제점 및 개선방안
1. 부모교육 프로그램 운영의 실례
1) 자료1-푸른 유치원 부모교육 프로그램
2) 자료2 - 동성유치원
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