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상담 및 심리치료, 2005.
김재경, 정신병질 자기보고검사(SRPS)의 타당도 연구, 경기대학교 대학원 논문, 2007.
김태형, 사이코패스와 나르시시스트, 세창미디어, 2009.
노형진, SPSS/AMOS에 의한 사회조사분석, 형설출판사, 2005.
이상현, 범죄심리학,
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기법을 학습했습니다. 이러한 활동은 제 지식을 최신 상태로 유지하고, 실무에 새로운 아이디어와 접근법을 도입하는 데 중요합니다. 특수교육실무사 면접기출문제 55 답변
1. 특수교육실무사 면접 요령 및 유의사항
2. 자기소개 관련 5
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대한 친근감 갖기
3. 인권을 학습하고 실천하기
4. 실천 현장에 주인으로 서기
5. 학급자치활동 속으로
1) 학급회 활동을 통한 지속적 활동
2) 학급행사를 활용한 프로그램
3) 학생회 중심의 학교 단위 이벤트의 기획
Ⅸ. 결론
참고문헌
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아동 특성에 맞는 다양한 프로그램 개발
(4) 학대행위자의 상담 및 치료
(5) 가정폭력에 대한 의식전환
3) 가정 학대에 대한 정책적 해결방안
(1) 학대 개념에 대한 명확화
(2) 긴급전화의 활성화
(3) 법원의 의식전환
(4) 가해
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프로그램 실제 /권중돈 / 현학사 /2004년
대한 치매 학회: http://www.thedementia.co.kr
치매가족협의회: www.alz.or.kr 목 차
Ⅰ. 치매의 이해
1. 치매의 개념
2. 치매의 임상적 특성
3. 치매의 원인
4. 치매의 증상과 문제행동
Ⅱ. 치매 환자의
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치료
Ⅲ. 청소년과 환경
1. 가정
2. 학교
3. 지역사회
4. 교우관계
Ⅳ. 청소년 복지 프로그램
1. 건전 가정의 육성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
Ⅴ. 청소년복지의 전망과 과제
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대한 서비스 대책
1. 정책적 대안
2. 실천적 대안
제 6절 가정폭력의 사례와 개입내용
1. 가정폭력의 사례
2. 사회복지 전담 공무원의 사정 및 개입
3. 가족치료 기법을 이용한 개입 (구조적 가족치료 기법으로 개입)
Ⅲ. 결 론 및 제언
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상담을
제공해야하며 지원계획이 얼마나 잘 이행되고 있는지 점검할 수 있어야 한다.
이때 점검은 클라이언트나 가족, 서비스 제공자를 통하여 전화나, 가정방문, 관찰,
면담 등으로 점검할 수 있으며 기간은 매일, 매월, 분기별로 점검 할
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장애의 종류
(1) 아동기 발병형
(2) 청소년기 발병형
4) 진단 기준
5) 병리적 기전
(1) 생물학적 요인
(2) 학습적 요인
(3) 환경적 요인
6) 주요 증상
7) 행동적 특성
8) 치료 방법
(1) 행동 치료
(2) 약물 치료
(3) 인지 행동
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장애이론
(2) 가부장제도에 의한 왜곡된 가족관계
(3) 사회학습이론
(4) 스트레스이론
(5) 교환이론과 사회통제관점의 통합이론
Ⅲ. 결론
1. 가정 폭력의 실태
2. 폭력에 대한 태도와 행동의 관련성
3. 예방적의 모색
참고문
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