|
상담과 지지를 해주며, 반드시 가족교육의 효과를 평가하는 변인이 분명하게 설정되어야 하는 한 가지 치료기법
-목적: 환자의 재활에 가장 일차적인 보호와 기능을 제공하는 가족들에게 질환에 대한 정확한 이해를 돕기 위한 지식과 정보를
|
|
|
>
<가족관계증진>
.<가족기능보완>
<가족문제 해결치료>
<어르신 여가 및 교양지원>
<장애인 지원 프로그램>
<지역사회보호>
<지역사회운동>
<전문프로그램>
<숭실가족전문상담실>
<가족프로그램>
<비공개 상담>
<사당숭실지역아동센터>
|
|
|
유형
3. 가정폭력의 원인
4. 아내폭력(아내 학대)
5. 아내폭력의 현황
6. 아내 학대에 대한 현행 사회 정책 및 프로그램
7. 가정폭력 방지를 위한 대책
8. 가정폭력관련법 개정의 필요성 및 그 방향
Ⅲ 결 론
|
|
|
장애인을 위한 활동
6. 상담(분야) 대상
7. 보건?의료
1) 외래 환자를 위한 활동
2) 입원 환자를 위한 활동
3) 병원 업무 지원 활동
8. 환경 보전
9. 소비자 보호
10. 문화와 여가를 위한 활동
11. 레크리에이션?스포츠 활동
12. 법률 구조 교정
|
|
|
장애가족은 장애아동의 성장에 따라, 즉 가족의 생활주기에 따라 영향을 받게 된다. <T>
69. 가족지원접근 모델 중 새로운 가족모델의 설명이 아닌 것은? 답 :
1) 융통성과 욕구에 대한 즉각적인 반응 강조
2) 공식적인 프로그램 강조
3) 가족
|
|
|
장애가족은 장애아동의 성장에 따라, 즉 가족의 생활주기에 따라 영향을 받게 된다. <T>
69. 가족지원접근 모델 중 새로운 가족모델의 설명이 아닌 것은? 답 :
1) 융통성과 욕구에 대한 즉각적인 반응 강조
2) 공식적인 프로그램 강조
3) 가족
|
|
|
학습하게 되고 결과적으로 보다 의존적이 되고, 자신을 무능하고 부적절한 사람으로 느끼게 되는 것이다.
참고문헌
권중돈 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의 집 2014
이종복, 최경
|
|
|
학습과 사회화와 관련된 가족, 학교, 직장과 같은 사회문화적 요소들
② 기본적인 과정은 학습(learning)과 사회화(socialization)
③ 학습 : 경험과 훈련에 의해 가치관, 태도 등을 형성하면서 기술을 습득하고 지식을 얻 는 과정
④ 사회화 : 개
|
|
|
프로그램
2) 부부관계 강화 프로그램
3) 아동 및 청소년 교육지원 프로그램
4) 국제결혼가족을 위한 자조집단
2. 국제결혼가족의 정신보건을 위한 정책적 개입
1) 법적 보호
2) 차별과 편견에 관한 지역사회 교육
3) 이중언어서비스
* 참고
|
|
|
기법
이점/손실점(비용/이익분석)
교육(특히 아동과 청소년)
인지적 대처
문제해결
의사소통훈련
사회기술훈련
스트레스관리훈련
사정 질문들
클라이언트 믿음에 숨은 논리는 무엇인가?
클라이언트의 관점을 지지해줄 만한 증거는 무엇인가
|
|
메뉴펼치기
