|
성폭력상담소, 1999.
사단법인 한국여성장애인연합 부설 서울여성장애인성폭력 상담소-제2기 여성장애인 전문 상담원 교육 책자 ◆ 목 차 ◆
1. 서론
2. 본론
<1>여성장애인과 성폭력
(1)여성장애인 정의 및 성폭력의 개념
(2)성폭력에
|
|
|
건설이 절실하다. 이러한 변화 없이는 성폭력과 성희롱은 계속해서 반복될 수밖에 없기 때문이다. 서론
본론
1. 성폭력 및 성희롱의 정의와 유형
2. 한국 사회의 성문화와 성별 역할
3. 법적 제도와 사회적 인식의 문제
결론
|
|
|
폭력의 이론적 배경………………2
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력에 관련된 이론
Ⅲ 학교폭력의 실태………………………7
1. 청소년 학교폭력 현황
2. 학교폭력의 외국사례
3. 학교폭력의 피해
Ⅳ 학
|
|
|
성폭력으로 간주될 수 있는 상황이라면, 경찰에 고소 후 형사소송을 통해 처벌을 요구할 수 있다.
3) 가정법원
성차별이나 성희롱이 근로자가 아닌 다른 관계에서 발생한 경우, 예를 들어 가정 내에서 발생한 성차별에 대한 권리 구제를 위한
|
|
|
예방 해결하기 위해 우리 사회복지학도들이 나중에 사회복지사가 되었을 때 그 역할 중요하다고 생각되었습니다.
※참고문헌
‘범죄대책론’ 조병인 (한림원)
‘성폭력 피해자와 가해자를 위한 치료지침서’ A.E.jongsma/R.Budrionis (학지사)
‘
|
|
|
례연구. 한국가족치료학회지.
한국여성개발원. 1993. 가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구. 한국여성개발원.
Goldenberg & Goldenberg(1991). Family Therapy: An Overview, Books. Cole, Publishing, Company.
Haley, J.(1976). Problem-Solving Therapy. San Francisco, Haper and Row, Publishe
|
|
|
위한 현실요법적 집단미술치료 프로그램 개발과 효과성 연구. 조정자. 부산아동발달 미술치료연구소 1. 다시함께센터 개요
1) 기관소개
2) 센터 역사
3) 기관 현황
4) 조직도
5) 주요사업
2. 성매매
3. 다시함께센터 질문과 답변
|
|
|
일반여성의 사회복지서비스 구분
2. 특정집단별 여성복지 (특성, 실태현황, 문제점, 대책방안)
1) 모자가정
2) 이혼여성
3) 미혼모
4) 가정폭력 피해여성
5) 성폭력 피해여성
6) 성매매 여성
7) 가출여성
8) 근로여성
9) 일반여성
Ⅲ. 결론
|
|
|
폭력의 정의 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 1
1) 여러 재단에서의 정의‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 1
2) 학자들의 정의 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 2
2
|
|
|
3. 조사 의의
4. 조사 방법
Ⅱ.본론
1. 성폭력의 개념정의 및 우리 사회의 고정관념
2. 동성 성폭력의 원인과 문제점 및 실태
3. 동성 간 성폭력의 구체적인 사례
4. 법적 제도의 미비
5. 개선방안
Ⅲ. 결론
|
|
메뉴펼치기
