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아동)의 봉사체험활동
Ⅶ. 정신지체학생(정신지체아동)의 진로
Ⅷ. 정신지체학생(정신지체아동)의 교수학습방법
1. 일반화
2. 강화
3. 비장애인의 자각
4. 역할분담
5. 교사의 기대
6. 부모의 관심
7. 학생의 능력
8. 교육과정의 적절성
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심리극이 학교부적응 청소년의 긍정적 자기개념 향상에 미치는 효과, 카톨릭대학교 사회복지 대학원 석사학위논문, 2002
김정규 - 성신자기개념 검사 요강, 한국 가이던스, 2000
권기덕 - 신체장애아동의 자기개념에 관한 대한 부모지각의 일연
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과정
4. 장기기억에서 정보의 저장
ꊲ 정보-처리적 분석 (수학심리학 관련내용)
1. 의미적 기억의 조직
2. 산술 연산을 위한 지식 구조
ꊳ 수업의 목표로서 잘 구조화된 지식
1. 통합성평가
2. 일치성평가
3. 연결성평가
ꊴ
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과정에 대한 인지심리학 모형. 정보과학회지.
송명자 (2008). 발달심리학. 서울 학지사.
서소정, 하지영, 장혜성 (2008). 0-36 개월 영아발달선별 검사도구의 타당성에 대한 연구. 아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 인지발달 및 대상
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아동학대의 원인에 대하여 논하고, 아동학대의 행위로부터 아동을 보호하는 복지서비스의 특징 및 적합한 예방법에 대해 기술하시오.
5. 아동의 문제 행동으로 인하여 양육에 어려움을 겪는 부모 대상 상담서비스의 과정을 설명하시오.
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검사
1)KHTP 그림검사
2)HTP와 KHTP 그림검사
3)KHTP 그림검사 특성
2. KHTP 그림검사와 군 상담
1) KHTP 그림검사 진행방법
2) KHTP 그림검사 해석
3. KHTP의 활동내용
4. KHTP의 표현양식
5. KHTP의 그림에 나타난 특징
6. KHTP의 일반
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심리학, 학지사.
5. 장휘숙(2012), 성인발달 및 노화심리학, 박영사.
6. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학 (전 생애 : 아동, 청소년기, 성인), 교문사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 발달이론 (심리사회적이론)
1) 인물
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아동의 유전성 질병>
◆유전성 질병
◆염색체 이상에 의한 질병
Ⅱ. 본론
<아동의 유전성 질병에 대한 간호중재>
ⅰ. 유전변화의 인식과 관리에 있어서의 간호사의 역할
ⅱ. 간호과정 계획 : 유전지로한의 위험성을 지닌 가족
Ⅲ. 결론
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검사(mega-test)는 아직 없다. 그러나 다지능을 평가하기 위하여 최선의 도구로 단순한 관찰방법을 활용하고 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 :
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심리사회 발달 이론
2) 레빈슨(Levinson)의 성인 사계절 이론
3) 로에빙거(Loevinger)의 자아 발달 이론
2. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 발달과정
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회 발달 이론
2) 레빈슨(Levinson)의 성인 사계절 이론
3) 로에빙거(Lo
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