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보조자료
-. 카드 6장 (앞뒤로 접은 뒤 코팅하여 사용)
-. 사과나무 보드(hardboard지 이용제작)
부직포로 사과 제작 (각 색깔별로)
* Phonics 수업하면서 color 수업도
같이 진행가능.(자연스럽게) Part I. 교재개발 기획서
수업목표
수업내용
학습
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및 지도상의 유의점
1) 역할 놀이 방법
2) 지도상의 유의점
5. 역할 놀이의 효과
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 이야기활용교육
1. 이야기(story) 이용의 적절성
2. 이야기(story) 자료 제작의 종류
1) True Story Documentary
2) American Story
3) Story
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자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
1) 학습자 측면
2) 교수자 측면
Ⅶ. 미술과 미의식 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료의 특징
2) 보조 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 교사
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자료, 연구 자료 ORM 98-4-3
최진황(2000), 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교육과정평가원
최용규(1998), 사회과 수준별 교육 과정의 이해, 제7차 사회과 교육과정에 따른 교과서 개발 방향, 한국교원대학교 사회과학연구소&nbs
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아동의 흥미와 관심을 유발하기 위해서는 제작이 쉽고 한 번 제작한 후에는 매 단원에 사용할 수 있는 기본 학습 자료의 개발 및 제작이 절실하다.
2. 내용
가. 그림 카드 제작
나. Word &Sentence 제작
(1) 낱말 카드 제작
(2) Word boxes 제작
(3) 듣고
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