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아동에 대한 전반적 이해를 위해 장애 아동에 대한 이론을 학습한 후 프로그램에 참여했다
장애아동을 위한 프로그램은 크게 세 가지의 목표를 가지는데 첫째, 장애아동의 사회생활적응력의 향상이며, 둘째는 장애아동의 개인적응력의 향상,
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유아 스스로 교구와 환경을 통해 유아들의 자기 주도성이 촉진되고 상호작용을 격려하는 환경을 구성함으로써 협동심이 촉진된다.
참고문헌
김은실, 아주 특별한 교육 요리 놀이 29가지, 리수
김춘일(2000), 유아를 위한 창의성 교육, 교육과
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아동결연 후원)
*집단활동 - 레크레이션이나 집단치료, 심리검사, 가족신문 만들기 등 다양한 프로그램을 통해 집단에의 소속감과 사회성을 키워줌.
*그밖에 체육대회, 등산대회 등
④ 건강 검진 프로그램
*가족의 영양 상태 정기점검
*결식아
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요리, 컴퓨터, 독서록 작성 활동
활동기록 작성 및 연계 프로그램 통해 이해증진
상시
자원봉사자4
15
주4회
2시간
2)사업의 평가방법
목표
하위목표
평가도구
평가방법
비고
보호
방과후 보호
-출석부
-방과후 교실 일지
-아동현황표
주 6일이상
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요리, 컴퓨터, 독서록 작성 활동
활동기록 작성 및 연계 프로그램 통해 이해증진
상시
자원봉사자4
15
주4회
2시간
2)사업의 평가방법
목표
하위목표
평가도구
평가방법
비고
보호
방과후 보호
-출석부
-방과후 교실 일지
-아동현황표
주 6일이상
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아동, 청소년 사회적응 프로그램
월 1회 이상 상담: 학교생활 적응 및 가정생활 점검, 개별학습지도, 방과후 교실 참여 등
지역사회주민참여 프로그램
남북한 가족결연프로그램, 통일가족캠프 실시 월 1회 주말농장활동 실시 등
사회복지서비
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후전망
더 이상 최저가를 보장하는 것만이 인터넷 쇼핑몰의 성패를 좌우하는 요소가 아니다. 인터넷 쇼핑몰의 수는 점점 늘어나고, 인터넷 사용자의 증가도 둔하여져 인터넷 쇼핑몰 업계는 포화상태가 되었다. 최저가는 물론이거니와 얼마나
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교실』 또는 『교육자료』에 실린 수업안을 우리 수업의 기준으로 삼는 경우가 많다. 그런 수업안은 이 식당 대대로 내려오는 통감자 요리나 같은 것이다. 내가 가르치는 아동들이 원하는 수업이 어떤 것인지 연구할 필요가 있다. 그들이 좋
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자기 평가를 하게 하고, 평가지를 교과서에 끼워 모으도록 한다.
▷다음 시간에 공부할 내용을 제시한다
-차시:쓴 글을 원고지에 옮겨 쓰기
-준비물:원고지를 가져오세요
▷학생 상호평가 및 자기 평가표에 평가해 보고, 교과서를 모은다.
▷
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하는 것이 필요하다.(Dupper, 2002:81-82) Ⅰ. 외현화 행동문제
1. 교실에서의 행동문제
2. 집단따돌림
3. 또래들의 성추행, 성폭행
4. 학교폭력
Ⅱ. 내재화 행동문제
1. 불안과 두려움
2. 외로움/수줍음
3. 슬픔
4. 우울과 자살
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