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교육기관의 안전교육 실태와 개선방안”, 금오공대, 2010
- 김인주, “유아기 자녀 안전에 대한 부모의 지식과 실천 및 부모교육 요구도”, 성신여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동을 위한 안전교육의 세부 내용 기술(가정과 기관의 두 측면
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교육기관의 안전교육 실태와 개선방안”, 금오공대, 2010
- 김인주, “유아기 자녀 안전에 대한 부모의 지식과 실천 및 부모교육 요구도”, 성신여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동을 위한 안전교육의 세부 내용 기술(가정과 기관의 두 측면
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안전한 가정만들기 캠페인 홈페이지(safehome.or.kr) 1. 아동을 위한 안전교육의 세부 내용 기술(가정과 기관의 두 측면)
2. 가정의 안전 점검(방, 거실, 주방 등) 결과 및 아동의 안전을 위한 대안 제시(자신만의 방안 포함)
3. 결론
참고문헌
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교육 과정의 목표 비교
2) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 범주와 내용 비교
2] 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)
1. 유아교육기관에서의
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교육이 훨씬 더 중요하다는 점을 느꼈다.
가정과 유아교육기관의 연계는 안전교육의 일관성을 위해 반드시 필요하다. 유치원에서 배운 내용을 가정에서도 이어서 실천할 수 있어야 교육의 효과가 지속된다. 이를 위해서는 교육자료를 가정과
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위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
김재인(1996). 방과 후 아동지도 제도 도입 및 운영방안. 한국여성개발원
서영숙(1996). 종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아
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아동에게 3월 한 달 동안 적용되는 통합 교과로써 유치원의 5개 발달 영역과 모두 관련되어 있어 유치원과 초등학교 1학년 교육의 연계를 위한 과정으로 긍정적인 평가를 받고 있다. 그러나 현실적으로는 양 교육기관의 연계는 많은 문제점들
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아동지도”, 『새교육』1997
17. 이현준, “초등학교 방과후 특별활동 운영에 관한 연구”, 연세대 석사논문, 1995.
18. 임선심, “초등 12학년 방과후 프로그램 시행개선을 위한 기초연구”, 중앙대 석사논문, 1998. Ⅰ. 서 론
1. 문제 제기 및
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교육방법에 관한 연구. 강원대학교 석사학위논문.
이경랑(2006). 한국에서의 발도르프 유아 교육 내용 적용에 관한 연구 : 분당 자유발도르프 유아교육 기관을 중심으로. 강남대학교 석사학위논문. 목 차
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요
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교육의 개념 4
2. 부모교육의 필요성 6
3. 부모교육의 이론적 체계 10
Ⅲ. 부모교육 프로그램의 유형 14
1. 가정 중심 부모교육의 유형 14
2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형 22
Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향 24
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교육목표 및 직무수행계획
Ⅱ. 유치원교사 합격 자소서 두 번째 편
1.성장과정 및 학창시절
2.성격의 장단점 및 특기
3.생활신조 및 가치관
4.지원동기 및 포부
Ⅲ. 유치원교사 합격 자소서 세 번째 편
1.성장과정
2. 성격의 장단점
3.
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안전교육 3가지 이상 말해보고, 문제가 생겼을 경우 대처 방안을 설명하시오.
43. 학교에 혹은 교실에 화재가 일어났을 경우 대처법
44. 교실 내 응급상황 대비 방법
45. 귀가 안전
46. 할머니가 손자의 이름만 알고 있는데 찾아달라고 하
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두었습니다. 1. 삼성서울병원에 지원한 이유와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 바를 기술하십시오.
2. 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 구체적으로 기술해 주십시오. (직무전문성을 키우기 위한 학업적 노력 및 실무 경험 등을 중심
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통한 희생과 서비스 마인드 함양
5. 위 질문 외 회사에 하고 싶은 이야기를 자유롭게 기술하여 주십시오. (1,200자 이내)
- 첫째, 한
- 둘째, 솔
- 셋째, 교
- 넷째, 육
6. 면접 실제 질문 내용 사례
7. ㈜한솔교육 인재상
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내용, 기간)과 실습(실습 기관, 실습과목, 기간)에 대해 기술하고 이를 통해 얻은 성과
6. 학교(또는 사회생활) 중 가장 열정적으로 참여했던 일과 본인의 역할
7. 지원분야(1지망/2지망) 선택한 이유
8. 중앙대학교병원에 지원한 이유와 입
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