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교육기관의 안전교육 실태와 개선방안”, 금오공대, 2010
- 김인주, “유아기 자녀 안전에 대한 부모의 지식과 실천 및 부모교육 요구도”, 성신여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동을 위한 안전교육의 세부 내용 기술(가정과 기관의 두 측면
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교육기관의 안전교육 실태와 개선방안”, 금오공대, 2010
- 김인주, “유아기 자녀 안전에 대한 부모의 지식과 실천 및 부모교육 요구도”, 성신여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동을 위한 안전교육의 세부 내용 기술(가정과 기관의 두 측면
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안전한 가정만들기 캠페인 홈페이지(safehome.or.kr) 1. 아동을 위한 안전교육의 세부 내용 기술(가정과 기관의 두 측면)
2. 가정의 안전 점검(방, 거실, 주방 등) 결과 및 아동의 안전을 위한 대안 제시(자신만의 방안 포함)
3. 결론
참고문헌
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교육 과정의 목표 비교
2) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 범주와 내용 비교
2] 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)
1. 유아교육기관에서의
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교육이 훨씬 더 중요하다는 점을 느꼈다.
가정과 유아교육기관의 연계는 안전교육의 일관성을 위해 반드시 필요하다. 유치원에서 배운 내용을 가정에서도 이어서 실천할 수 있어야 교육의 효과가 지속된다. 이를 위해서는 교육자료를 가정과
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