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때문이다. 하지만 우리 주변의 모든 소리가 음악 영역에 속하며 영유아들에게 이를 지도하는 것이 중요하다고 느꼈기 때문이다.
참고문헌
하정희, 조영진, 강혜정, 유아음악교육, (공동체, 2010,). Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
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지도한다. 또한 노래를 부를 때 셈여림의 적용과 비적용의 차이를 알게끔 한다.
참고자료
-『아동음악교육의 효과적인 방법에 대한 연구』, 계명대학교 대학원, 박정애, 2012 1) 음악적 구성요소
2) 동요 3곡의 지도방법 제시
참고자료
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음악적 능력 향상에 미치는 영향”, 서울신학대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동음악교육의 중요성
2. 음악적 요소 및 개념 설명
1) 셈여림
2) 빠르기
3) 리듬
4) 음색
5) 형식
6) 선율
7) 음고
3. 5세 유아를 위한 음악적 요소를
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10).“유아교육기관의 환경구성”. 경기도: 공동체.
장은주 (2013).“유아교육과 음악교육의 통합에 기초한 유아음악교육”.경기도: 양서원 Ⅰ. 서론 …………………………………………………………………………… 3p
Ⅱ. 본론 …………
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10). 오르프 교수법에 의한 음악교육활동이 유아의 음악적 창의성과 신체표현능력에 미치는 영향. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
심훈(2011). 칼 오르프의 음악교수법을 적용한 수업 지도안 연구. 경원대학교 교육대학원 석사학위
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리듬악보에서 각 마디의 빠르기를 유심히 살펴 보자. - 어떠한 음악적 상황을 인식할 수 있는가?- 위의 악보에서 나타냄표들(빠르기표)을 관찰하고, 음악의 극단적 고조상태를 표현하기위해 사용되어진 음악의 구성요소들(셈여림, 빠르기, 리
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리듬훈련이 결합된 독특한 형태의 학습지도를 계획하게 되었다.
이런 교육방법들은 그 배경이나 의도를 고려하지 않고 단편적인 지도방법만 도입하여 학습지도에 반영한다면 문화적 배경이나 독특한 문화유산을 가지고 있는 우리 나라에서
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)」제7판, 민은기 외 역, 이앤비플러스, 2007.
Stravinsky, I., 「스트라빈스키, 나의 생애와 음악」, 박문정 역, 지문사, 1990. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스트라빈스키의 신고전주의
Ⅲ. <풀치넬라>
1. 작품 설명
2. 작품 분석
Ⅳ. 결론
참고문헌
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요소들은 후에 프랑스적인 요소와 결합하여 변화하긴 했지만, 이탈리아 음악 양식의 중요한 원천들이다.
14세기 초기 마드리갈의 대표적인 작곡가 야코포 다 볼로냐의 작품에서 이러한 특징들이 잘 나타났는데, 다른 작곡가들을 더 살펴보자
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구성 요소 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4
Ⅴ. 심화과정 학습지
1. 오페라의 종류 ․․․․․․․․․․․․
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가지고 더욱 성장하게 만드는 동력이 되었습니다.
저는 음악치료가 필요한 대상을 탐색하고 그들에게 제공할 수 있는 프로그램 기획을 잘 하는 편입니다. 기획에 대한 흥미와 재능을 가지고 있으며, 이를 바탕으로 다양한 경험을 시도해 왔
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가지고 있습니다.
미래 음악교육 솔루션으로 음악교육과정에 필요한 교육대학원의 연구과정을 제시해 낼 것입니다. 교육대학원에 입학한 후, 먼저 음악이론 과목에서 제시하는 교수설계 과목 커리큘럼을 마스터하면서 교수설계 전략 및 기
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비교할 수 있는 연구 통찰력을 길러나가 다양한 음악적 구조모델을 가지고 다양한 대상에게 적용할 수 있는 능력을 발전시켜 나가겠습니다. 더불어 정신병리, 치료상담, 치료 음악기술 등에 대해서 좀 더 심도있게 연구하고 다양한 음악치료
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