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손씻기 및 오후간식
·스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
·포크나 수저를 사용해 스스로 먹을 수 있다.
15:10
~18:00
실내·외 자유놀이활동
·오전에 계획한 활동이나 오전놀이의 연계활동
을 하며 보육실외 다른공간(실외놀이터, 유희
실, 옥상)
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손을 위로 모아 잡고 몸을 흔들흔들 움직이다 “어~!”소리와 함께 양팔을 좌, 우로 펼치고는 천천히 주변을 이동하다 바닥에 앉고 곧이어 눕는 동작을 한다.
자연탐구
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친구가 놀고 있는 곤충 모형에 관심을 보이며 OO가 곤충 모형을 가지
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손씻기 및 오후간식
·스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
·포크나 수저를 사용해 스스로 먹을 수 있다.
15:10
~18:00
실내·외 자유놀이활동
·오전에 계획한 활동이나 오전놀이의 연계활동
을 하며 보육실외 다른공간(실외놀이터, 유희
실, 옥상)
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손이나 몸의 움직임, 얼굴 표정을 포함함.
- 표상적 몸짓은 지시물이나 지시물 집단 또는 관계를 ‘나타낸다’는 특징이 있음
- 전화기를 의미하기 위해서 귀에 주먹을 가져가는 것이나 새를 표현하기 위해서 손 을 펄럭이는 것 등.
- 사물과
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아동그림, 편지
(소감문)
- 설문조사
- 그림, 편지 해석
- 설문지: 노인대상
- 그림, 편지(소감문):
아동대상
4. 아동의 예절, 사회성 향상
- 예절관련 생활태도 향상
- 설문지
- 관찰일지
-설문조사
-관찰조사·해석
- 설문지· 관찰일지: 노인강사
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우리 oo동에서 노란색으로 되어 있어서
잎이 4개 달린 꽃을 봤어. 그 쪽은 개나리 라고 해.
4. 소개된 꽃 들 중 하나를 선택하여 그룹별로 함께 그림그려 본다
5. 지도를 보며 내가 사는 동네 위치를 알아보고 그룹별로 그린
꽃을 붙여 본다
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손으로 던지고 발로 차는 등 신체를 사용하는 활동에 자신감을 가지고 어렵지 않게 해낼 수 있고, 계단을 오를 때에도 난간을 잡는 규칙을 지키며 안전하게 스스로 오를 수 있습니다. 그리고 소근육 발달을 도모하는 블록놀이를 좋아하고 작
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동요를 반복적으로 연주하면 연주가 이루어 질 것 같음
전화상담
김현우 - 우유를 너무 잘 먹습니다. 원에서 받아먹어도 좋을 것 같다고 말씀드림
하지나 - 아침에 늦잠잤습니다. 데려다 준다고 하심
안지후 - 등원여부와 안부 인사를 물음.
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보였다. 다른 친구의 의견을 존중하기 위해 생각을 물어 보기도 하며 수렵하기도 하는 긍정적은 모습을 나타내었다. 두 가지의 음악을 듣고 차이점을 탐색할 수 있으며, 전래동요의 재미있는 노랫말이나 리듬을 살려 즐겁게 노래한다.
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보였다. 다른 친구의 의견을 존중하기 위해 생각을 물어 보기도 하며 수렵하기도 하는 긍정적은 모습을 나타내었다. 두 가지의 음악을 듣고 차이점을 탐색할 수 있으며, 전래동요의 재미있는 노랫말이나 리듬을 살려 즐겁게 노래한다.
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