만2세 2학기 발달평가 7명입니다.(평가인증A 통과하였어요!)

소개글

만2세 2학기 발달평가 7명입니다.(평가인증A 통과하였어요!)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

3)목차
1) 기본 생활 습관
2) 신체 운동
3) 의사 소통
4) 자연 탐구
5) 사회 관계
6) 예술 경험
7)2학기 종합 평가

본문내용

릴 수 있고, 두 발로 제자리에서 점프하기를 합니다.
-평행선 따라 걷기, 반듯한 선 따라 걷기를 할 수 있습니다.
-세발자전거 타기가 가능합니다.
-밀가루 반죽으로 공의 형태를 만들어 냅니다.
-손가락으로 크레용을 잡고 수직으로 내려 긋거나 동그라미를 그리는 시늉을 합니다.
-다른 사람의 표정, 몸짓, 말에 관심을 갖고 듣는다.
-말놀이와 손유희에 재미를 느낀다. 동요 가사를 잘 듣고 몸으로 표현하며 의사소통 해본다.
-호기심이 많아 ‘이게 뭐야?’라는 질문을 자주 하곤 합니다.
-사물을 분류하고, 같은 모양의 도형을 분류할 수 있습니다.
-크고 작은 것의 차이를 알고 10까지의 수를 셀 수 있습니다.
-지시할 때 물건을 ‘위’나 ‘아래’에 놓는다.
-주변의 동식물에 관심을 가집니다.
-날씨의 계절의 변화를 감각으로 느낄 수 있습니다.
-사랑, 분노, 슬픔, 즐거움 등과 같은 자신의 감정을 다른 사람이 알아주기를 원합니다.
-내 것과 친구의 것의 차이를 인지할 수 있습니다.
-교사나 친구에게 상황에 맞는 인사표현을 잘하는 모습을 보입니다.
-간단한 집단놀이에 참여하며, 또래들과 함께 협동적으로 놀이한다.
-상상력이 발달한다, 가상놀이가 나타난다.
-신체나 도구를 활용하여 동요를 듣고 몸을 율동적으로 흔든다.
-자발적으로 간단한 모양의 끄적이기가 가능하고, 휴지심 같은 재활용품을 이용한 만들기를 합니다.
2학기
종 합
평 가
OO는 식사습관이 잘 형성되어 있어서 바른 자세로 앉아 도구를 사용하여 식사를 합니다. 처음 접하는 음식, 채소에 대해 거부하는 경향이 있는데 교사가 몇 번 먹어보기를 권유하면 다양한 음식을 골고루 먹으려고 시도합니다. 자주 먹어보았던 김치나 야채는 거리낌없이 잘 먹고 매운 것도 가정에서 많이 먹어본 경험 때문인지 다양한 종류의 김치를 원에서도 힘들어하지 않고 먹고 있습니다. 배변 훈련은 1학기때부터 계속 잘 하고 있습니다. 활동하는 놀이 시간 동안 소변을 참는 시간이 길어져서 낮기저귀를 하지 않고 배변 팬티를 입고 낮잠 시간에 계속 배변 훈련을 잘 하고 있습니다.
또한 교사가 부르는 노래에 맞춰서 머리, 어깨, 무릎, 발 등의 신체 각 부위의 명칭을 듣고 자신의 몸에서 적절한 부위를 짚을 수 있고 각 부위의 기능을 인식하고 자유롭게 움직일 수 있습니다. 크레파스와 색연필 등을 이용하여 가로 세로의 직선이나 곡선 등 다양한 모양 그리기를 시도하며 간단한 그림 도안의 선 밖으로 나가지 않게 하여 색칠하려고 노력하기도 합니다.
대소근육 발달이 잘 되어 있어서 달리거나 점프하고 공을 손으로 던지고 발로 차는 등 신체를 사용하는 활동에 자신감을 가지고 어렵지 않게 해낼 수 있고, 계단을 오를 때에도 난간을 잡는 규칙을 지키며 안전하게 스스로 오를 수 있습니다. 그리고 소근육 발달을 도모하는 블록놀이를 좋아하고 작은 레고 블록을 사용하여 구체화된 사물을 만들어 표현하기도 합니다. 늘 아낌없는 관심과 이해로 지켜봐 주셔서 감사합니다. 남은 2학기 생활을 즐겁고 행복하게 지낼 수 있도록 많은 관심과 격려 부탁드립니다.

키워드

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