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대해 사고하기 시작한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러
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애착형성은 어린 시기에 이루어져야 할 중요한 과업이며, 이에 비해 또래관계 형성 등은 어린 시기보다는 아동기에 보다 중요한 발달과업이 될 것이다. 따라서 발달에 대한논쟁은 어느 한 입장만을 지지하기보다는 양자 간의 유기적 관계 속
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아동의 발달의 기제, 혹은 구체적인 발달의 원리에 관한 다양한 연구가 진행되었는데 로렌츠(K. Z. Lorenz)의 각인이론, 보울비(J. Bowlby)의 애착이론, 반두라(A. Bandura)의 모델이론, 파블로브(I. Pavlov) 왓슨(K. B. Watson) 그리고 스키너(B. F. Skinner)로 이
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애착 및 또래관계와 자아정체감의 관계에서 인터넷 몰입의 조절효과, 대구한의대학교 대학원.
5. 박지윤(2010), 청소년기 자아정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년들의 자아
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아동 발달에 대한 더 포괄적이고 총체적인 접근이 시도될 것으로 생각된다.
Ⅴ. 결 론
정신분석학은 아주 어렸을 때의 초기 관계와 초기경험을 중시한다. 따라서 정신분석이론이 알려진 뒤로 조기 교육의 중요성이 강조되고 그 방법에 많은
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5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1. 성격유형
2. 성격발달
V. 융과 프로이드의 비교
VI. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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대해서도 알아보아야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이상행동의 의의
2. 이상행동의 분류
3. 이상행동 분류에 따른 구체적 행동 유형
1) 불안장애
2) 기분장애
3) 품행장애
4) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)
5) 언어 및 학습
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애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 /
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아동의 논리성 발달을 설명하는 데 있어서 매우 정교하고 통찰력이 있기 때문에 아동에 대한 이해를 풍부하게 해주었다.
생태체계이론은 진화적 시간에 따른 유전적 변화뿐 아니라 성숙 및 선택과정에 의해 인간이 형성된다는 발달관을 가
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회피의 대상이 아니라 인생 후반부에 해결해야 하는 중요한 목표라고 하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신
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