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아동에 대한 지식의 확장
가정마다 자녀에 대한 꿈과 기대가 각각 다르고 특정한 문화와 관습, 그리고 관련된 행동 유형, 욕구 등이 있다. 교사는 이러한 것들을 알고 아동과 그들 가정에 대하여 배울 필요가 있다. 그리고 이러한 지식에 대하
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아동의 기본간호와 신생아의 간호와는 차이가 있다. 생리적 황다로가 모유수유 황달의 예방은 수유를 일찍 시작하고 자주 수유하는 것이다. 모든 노력은 대사성 요구를 감소하기 위한 최적의 따뜻한 환경을 제공하기 위해 이루어져야 함.
평
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근육운동의 발달로 인한 활동
[유아기의 심리적 측면]
유아기
프로이드
(1) 지각과 인지발달
(2)언어발달
(3)정서발달
에릭슨
사회성 발달에 영향
유아기의 사회적 행동 유형
1. 친사회적 행동
2. 비사회적 행동
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아동과 여성 그리고 그 가족에 있어 다른 어떤 복지사업보다 더 큰 효과를 기대할 수 있을 것이다.
부언하건대, 모든 사회는 그 사회의 미래에 대해 관심을 가진다. 그들은 분명히 미래의 시민, 미래의 노동력에 대해 관심을 가져야만 한다.
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하거나 휴가 제안을 해야 한다. 마지막으로, 휴가를 위한 원리가 부모가 문제로 대해 비난받지 않는다는 확신과 함께 설명되어야 한다. 신경성 식욕 부진증
신경성 폭식증
이식증
반추장애
유아기 또는 초기아동기 급식 장애
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유형은 지금까지 성인의 대처행동을 중심으로 한 것이기 때문에 일상생활에서 직면하는 스트레스 상황과 지각정도, 그리고 대처행동 차원 등이 성인과 다른 아동에게 그대로 적용하기에는 무리가 있기에, 아동이 직면하는 여러 가지 스트레
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아동의 욕구에 대해 무책임,낮은 양육)
하용적 환경
(구조화되지 않고 조직적이지는
않지만 따뜻한 분위기)
혼란스럽고 무시하는 환경
(와해되고 비조직적이고 괴상하고 게다가
가혹한 통제, 낮은 기대, 적대적 관계) 1.이혼과 재혼의 여
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이숙희외, “현대부모교육”, 교육아카데미, 2009 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론의 영아기 특
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정애(2000), “초기 ‘신여성’의 사회진출과 여성교육”, 한국여성연구소(편), 『여성과 사 회』, 제11호, 창작과 비평사.
-박용옥(2001), “1920년대 신여성 연구:<신여자>와 <신여성>을 중심으로”, 『여성: 역사와 현재』, 국학자료원.
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회피하거나 도피하도록 학습하는
것이다. 공포를 경험하는 사람들은 공포를 감소시키는 어떤 것이든지 학습하게
되는데, 거기에는 다양한 반응들이 포함된다. 행동주의 이론에서 잠재적인 위험
으로부터 물러나 있는 것은 회피(escape)라고 하
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