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치료의 장점과 효과
1) 미술치료의 장점
2) 미술치료의 효과
4. 미술치료 방법과 과정
1) 미술치료 방법
(1) 진단적 도구로서의 미술
(2) 치료 도구로서의 미술
2) 미술치료 과정
(1) 미술치료실의 환경
(2) 미술치료의
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치료의 횟수를 점점 줄이고 종료 시기를 미리 아동에게 가르쳐 주는 방법을 사용한다.
Ⅲ.결론
미술치료란 미술이라는 활동을 통해서 인간의 내면에 직면해 있는 사고나 감정을 무의식 속에서 표출한 것을 통해 문제를 진단하고 심리를 치료
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치료의 개념
Ⅲ. 미술치료의 목표
Ⅳ. 미술치료의 대상
1. 자기성찰과 성장을 위한 집단
2. 예방적 차원의 집단
3. 치료적 차원의 집단
Ⅴ. 미술치료의 가치
Ⅵ. 학습장애아동 미술치료의 방법
Ⅶ. 학습장애아동 미술치료의 언어
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아동들에게 활용되는 인지적 개입은 상대적으로 단순하고, 구체적이어야 하며 언어적으로 너무 복잡해서는 안 된다. 특히 아동집단에 유용한 방법은 대처적인 자기진술과 독서치료이다.
(3) 치료자 역할
인지행동 놀이치료자의 역할은 놀이
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치료의 자폐 적용 실제 -
<표 1> 연구 대상 아동의 특성 (김혜온, 허원 1995 음악치료를 통한 자폐아의 행동수정 연구 - 과잉행동)
대상아동
성별
나이
자폐증 최초 진단시기
CARS-T
ERC-A
주요 행동 특성
A
여
9세 3개월
1~3세
36
30
과잉행동 , 반향
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방법이다.
자기감찰 : 개인관찰 및 정보기록을 말한다.
활동계획 : 구체적인 과제를 계획하고 실행하는 것이다.
6. 치료과정
1) 놀이치료실과 놀잇감
인지행동 놀이치료에서는 아동과 놀이치료사는 놀잇감과 활동을 같이 선택한다. 인지행동
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치료 대상자의 권익을 보호해 주어야 하며 ,치료대상자의 이야기나 행동과 같은 부가적인 정보 없이 그림만을 가지고 진단하지 않도록 주의 해야한다.
Ⅳ. 참고문헌
김순혜 저) 현대아동상담 - 학지사(2004)
김형태 저) 상담의 이론과 실제 - 동
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아동을 위한 미술교육, 학지사
잉그리트 리델 저(2000), 프로이드 심리학(정신분석학적 이론) 미술치료 : 융의 분석심리학에 기초한 미술치료, 학지사
한국정신지체아 교육연구회 편(1993), 특수아동의 교육, 심리진단 이론과 실제, 특수교육
Judi
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치료이기도 하다.
3) 금연치료
국립 암 연구소의 Schwartz 보고서는 자가조절, 집단 교육적 접근, 약물, 씹는 니코틴 껌, 최면, 침술, 상담, 위험요인 예방, 대중매체와 공동체 프로그램, 행동요법 10가지 방법들이 금연율에서 상당한 차이가 있음
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행동 사례에 관한 분석연구. 충남전문대학논문 제 14집 (홍연애,김향은/1996) - 목 차 -
1. 필요성 및 목적
2. 문제행동의 개념 / 이론적 배경
3. 문제행동의 원인과 상황별 부모의 대처방법
4. 결론
5. 퀴즈와 토론 자료 (PPT자료)
6.
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