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아동이 행동을 잘못했을 때 \'나쁜 아이\' 가 아니라 \'부적절한 행동을 하고 있는 아이\' 로 보도록 해야 한다.
Ⅴ. 아동부적응행동 관련 시사점
오늘날 모든 것이 빠르게 변화하고 있으며, 새로운 정보로 인한 가치관의 변화 속에서 청소년들
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아동교육, 형설출판사, 2001
여광웅 외 6명 - 정신지체아의 심리학적 이해, 서울: 도서출판 특수 교육, 1999
이은실 - 미술활동이 정신지체아의 부적응행동 개선에 미치는 효과,(현장 연구논문), 1998
최영하 - 정신지체아의 학습태도, 대구 : 대구대
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아동의 감정을 적절히 표현하고 논의할 수 있는 기회를 주는 것이 중요하다.
(5) 집단을 통해 원조하기
아동을 위한 비교적 구조화된 집단 상담을 계획할 수도 있다. 이러한 경우 다른 아동들과 비슷한 느낌을 공유하면서 아동의 발달과 적응
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적응 행동이 발달하게 된다.
2. 물리적 환경을 먼저 검토한다
환경자체가 어떤 행동을 만들어 내기도 하고 없어지게도 하므로 물리적 환경은 아동에게 매우 중요하다. 예를 들면, 칸막이가 없는 큰 교실에서는 아동들이 불필요하게 뛰어 다니
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사용하는 경향이 있다(양진희최기영,1996; Asher & Renshaw,1983).
3) 학습활동에 적응
가족의 보호 속에서 의존적으로 생활해 온 영유아기와는 다르게 아동기가 되면 학교라는 생소한 환경에서 정해진 시간에 공부하고 휴식하며, 정리하기 등을
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