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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 유아교육기관 환경
1) 유아교육기관 환경의 실태와 문제
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아동건강 영양교육, 수학사
정미라 외(2012) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
최혜미 외(2016) 21세기 영양학, 교문사
구재옥 외(2017) 영양교육의 이론과 실제, 파워북
정미선(2010) 유아교육기관에서의 영양교육 실태 및 요구도 조사, 강원
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환경이 건강에 미치는 영향을 이해한다. 물, 기, 흙의 오염과 관련도나 위험성을 인식하게 한다. 소방대피훈련, 맑고 깨끗한 물, 주변의 하천이나 색깔을 관찰하는 등을 알게 한다.
5. 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
1) 유아건강교
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건강교육에서 교사의 건강과 관련한 향후 내용 개선 방향
1)교사 건강교육에서 환경적인 문제 인식-이론 첨가
2)전통의학, 대체의학, 신과학이론, 심신의학
3)유아교육기관에서 교사건강 관리
실제 활동에서 교사는 일을 즐겨야 한다. 긍정적
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교육인적자원부, 유치원교육과정 개정 고시, 교육인적자원부, 2007
권미량, 유아건강관리 프로그램 개발 및 적용에 대한 의미 탐색, 생태유아교육연구, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 유아건강실태
2. 유아건강교육의 목적
3.
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