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청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2015 Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel 저, 아동·청소년 이상심리학, 시그마프레스 2015 Mina K. Dulcan, Mary Beth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 청소년기의 특징 2. 학교폭력의 범위와 개념 3
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  • 등록일 2015.07.25
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심리적인 문제   (2) 가정의 문제   (3) 사회적 원인  2) 강제적 원인 7. 일진회 부속 개념들   8. 일진과 관련된 단어  1) 빵 셔틀  2) 학교폭력 9. 해결 방안  1) 교사  2) 학교  3) 부모  4) 정부  5) 언론  6) 개인  7)
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학교폭력의 예방과 대책을 위한 핵심적 방안이 조기 개입과 조기 예방이기 때문이다. 참고문헌 권선만 저, 이상심리학의 기초, 학지사 2014 문혁준, 김정민 외 저, 아동상담, 창지사 2014 정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사
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  • 등록일 2015.07.25
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이상심리학. 2판. 서울:학지사. 권재기 (2011). 집단따돌림 피해경험의 발달양상과 내면화, 외현화 문제행동의 변화: 잠재계층성장분석, 다집단 성장혼합모형을 이용한 종단 연구. 한국아동복지학, 34, 96-127. 1. 서론 2. 학교폭력의 개념 3. 학
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  • 등록일 2017.10.08
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폭력 1. 성폭력의 개념 2. 성폭력의 원인 3. 성폭력에 관한 잘못된 통념 4. 성폭력의 유형 5. 성폭력 가해자와 피해자 6. 성폭력에 대한 개입 Ⅲ. 가정폭력 1. 가정폭력의 원인 2. 가정폭력의 종류 3. 가정폭력의 피해 Ⅳ. 학교폭력 1. 학
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  • 등록일 2010.05.16
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논문 113건

아동학대 방지를 위한 사회적 대책연구”, 단국대석사논문, 2005 신연호, “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 청주대석사논문, 2003 곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009 김동춘 홍강의,
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  • 발행일 2013.03.26
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학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13. 김주애. “이혼가정 청소년의 대인불안에 대한 성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39. 문혜신 오경자. “한국판 아동 청소년용 사회 불안 척도의 타당화 연구” (한국심리학회
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  • 발행일 2013.04.03
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개념 2. 의사소통의 유형 3. 청소년의 문제행동 4. 선행연구 Ⅳ 청소년 보호를 위한 참여 및 권익증진에 대한 정책기조 1. 참여의 개념과 청소년 참여에 대한 편견 2. 학교 민주화와 청소년 정치교육 3. 청소년 참여 활성화와 권익
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  • 발행일 2008.10.26
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청소년상담연구 논문, 2002 임영식, 청소년 비행연구, 제2집, 1997 이동원, 청소년의 자아개념과 비행, 한국공안행정학회지, 2005 이은희 외 2명, “청소년들의 가정, 학교, 지역의 심리사회적 환경과 학교 폭력과의 관계”, 2004 이상균, “가출비행
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  • 발행일 2008.03.13
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  • 저자
16  2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17  3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17  4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18  5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19 Ⅵ. 결론‥‥‥‥‥‥ 19
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  • 발행일 2013.05.06
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취업자료 59건

학교 내 심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은? ? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면? ? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요? ? 학교 폭염 시 건강관리 방안은? ? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해
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  • 등록일 2025.05.23
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  • 직종구분 기타
심리과학의 사회적 역할을 확대하는 데 기여하고자 합니다. 학교 현장과 지역사회에서 아동·청소년의 정서 및 행동 문제를 조기 발견하고 개입하는 프로그램 개발에 참여하며, 정신 건강 증진과 학교폭력 예방 등 사회 문제 해결에 힘쓸 것
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
청소년을 대상으로 하는 전문 치료 프로그램을 기획하고 운영하는 것이 제 중장기 진로 목표인 것이라 할 것이겠습니다. 더불어 향후 박사과정 진학도 염두에 두고 있으며, 장기적으로는 아동·청소년 미술치료 분야의 전문가로서 강의와 연
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  • 등록일 2025.07.16
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심리적 통찰이 만나는 통합적 예술치료로 확장하는 데 관심을 두고 있습니다. 이를 위해 국내외 학술대회 발표, 공동연구, 국제 학회 교류에도 적극적으로 참여하며 시야를 넓히겠습니다. 건국대학교에서의 배움과 성장은 이러한 저의 꿈과
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  • 등록일 2025.06.28
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심리적 회복과 자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다. 졸업 후에는 대학원에서의 연구를 바탕으로 청소년 심리상담 전문가로서 활동하며, 특히 학교 내 심리상담센터나 지역사회 기반 상담기관에
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  • 등록일 2025.06.09
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