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부모를 대상으로 분석한 결과 Ginott의 부모교육 이론이 효과적이라는 결론을 제시하고 있다 특히 문제아동의 부모일 경우 많은 효과를 가져다 준다는 결론을 내리고 있다. 카벨 또한 98명을 대상으로 조사한 결과 Ginott의 부모교육 훈련을 받은
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부모교육, 정민사, 1991. 1. 현대 사회의 부모
(1) 현대 가정의 특징
① 형태적 측면
② 기능적 측면
(2) 자녀양육환경
2. 부모교육의 개념과 본질
(1) 부모교육의 정의
(2) 부모교육의 필요성
① 아동의 측면
② 부모의 측면
③ 사회의
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아동 개별 프로그램)
Ⅳ. 프로그램 평가
1) 효과평가
2) 종합평가
(1) 사업이 개인의 문제 해결에 미친 성과
① 대상아동 측면
② 대상아동의 부모 측면
③ 자원봉사자 측면
(2) 사업이 지역사회의 문제 해결에 미친 성과
① 지역주민들
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아동학대의 원인 및 대책에 관한 연구", 이화여대 석사학위논문, 1977
김혜영, "아동학대 관련 변인에 관한 연구", 이화여자대학교 석사학위논문, 1998.
나동석, "아동방임의 실태와 대책", 한국아동학대예방협회 세미나, 1993.
박복근, "부모들의
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부모가 부모교육에 참가하는 이유는 첫째 자녀양육의 방법을 배우기 위함이며, 둘째, 대화의 필요성 때문이라고 하였다.
부모 교육의 목표는 다음과 같다.
첫째, 발달 단계의 아동들에 대한 성장과 발달 과정을 이해한다.
둘째, 성장과 발달상
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필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획
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교육학과 1
11. 교육학과 2
12. 미술학과
13. 전기공학과
14. 기계공학과
15. 과학교육학과
16. 생화학과
17. 물리학과
18. 멀티미디어학과
19. 정보통신공학과
20. 지리교육과
21. 국문과
22. 의예과
23. 간호학과
24. 약학과
25. 건축학부
26. 정
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아동 한 명 한 명의 맞춤형 지원의 중요성을 체득하게 했으며, 더욱 전문적인 지식을 갖추어 실질적 도움을 주고자 하는 결심을 굳게 만들었습니다. 이후 학교 내 상담 동아리와 협력 기관들과 함께 아동 대상 부모교육 프로그램 1.지원동
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필요성을 피부로 느끼게 하였고, 사회적 가치 실현에 대한 책임감을 갖게 하였습니다. 이후 사회복지기관에서 근무하며 부모교육과 상담을 담당하였으며, 연간 200건 이상의 상담을 수행하였고, 상담 만족도는 90% 이상을 유지하였습니다. 또
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아동센터와 협력하여 연중 5회 이상의 부모교육 프로그램을 실시하였으며, 참여 부모의 90%가 자녀 지도에 자신감을 갖게 되었다고 답변하였습니다. 이러한 경험은 아이들의 다양한 문제 해결 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
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