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아동보호서비스의 실제”, 집문당, 2006
- 김현양, “영유아학대 예방을 위한 어린이집 교사에 관한 연구”, 동국대, 2004
- 보건복지부, “어린이집 아동학대 방지대책 마련”, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이집 시설에서의 아동폭력문제의
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아동들이 놀이치료, 미술치료, 음악치료 등을 통하여 심리적 고통을 많이 해소하고 있다.
7. 나의 의견
첫째, 가정폭력과 아동학대센터의 기능을 통합한 ‘문제가족을 위한 전문치료센터’가 필요하다. 가정폭력과 아동학대는 결코 분리되어
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아동청소년 가출의 실태와 대책
4) 청소년과 약물남용
(1) 약물남용의 개념
(2) 남용약물의 종류와 독성
(3) 약물남용의 원인론
(4) 약물남용의 요인분석
(5) 우리나라 약물남용의 실태와 대책
5) 학원폭력
(1) 학원폭력의 개념
(2) 학원폭력
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폭력목격과 관련된 아동의 문제를 다음과 같이 네 가지로 정리하였다. 첫째, 아동의 행동적, 정서적 기능의 문제이다. 폭력을 목격한 아동은 목격하지 않은 아동보다 분노, 우울, 외상증상, 기질적인 문제들을 더 많이 갖고 있으며, 보다 공격
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문제행동이란 무엇이며 이론적 배경과 그에 관련된 사례를 통하여 문제 행동을 수정하고 바람직한 사회인으로 성장시키기 위한 방법을 살펴보았다. 문제행동은 수정해야 바람직하지만 다른 면에서는 부모나 교사의 얕은 판단으로 아동의 창
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