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보거나 아동 학대 문제 자체를 가정 내의 문제로 보는 시각이 다수이기 때문에 신고율이 더욱 적다.
나. 아동학대 예방 정책 프로그램 강화
아동학대의 직접 관여자인 가해어른과 아동을 대상으로 한 교육뿐만 아니라 일반시민들 역시 아동학
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생활습관이 형성되어가는 시기이므로 프로그램 개입의 필요성도 높고 그만큼 효과성도 좋을 것이 라는 것이다. 따라서 연령에 따라 프로그램을 차별화 시키는 것이 필요하며 특히 아동들은 일반 가정의 아이들처럼 다양한 문화체험에 대한
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각지대에 통찰력을 제공한다는 점, 둘째 아동의 잘못된 인지체계를 자존감과 자신감의 향상으로 인지체계의 재구성을 가능하게 한다는 점, 셋째 부모관리훈련 프로그램을 통한 치료환경을 조성한다는 점으로 보아 본 프로그램과 인지행동모
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. 따라서 부모상담과 부모교육을 통해 자녀들을 이해할 수 있도록 지역사회복지관을 통해서 이혼가정 아동의 적응을 위한 프로그램을 지원하면 아동이 양육부모와 긍정적인 관계를 형성할 수 있을 것이다.
4) 사회적 편견 해소를 위한 사회
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복지관 자체 조사
프로그램 자원봉사자의 관찰 평가지 작성, 복지관에서 심리지표 검사지를 작성하여 배포한 후 직접 수집
연간 4회
(3월, 6월, 9월, 12월)
방임 아동의 신체적 건강 발달 도모
아동의 건강상태와 프로그램 출석부
광주 동구 보건
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아동복지사업의 발전방안
우리사회 아동복지사업은 거의 대부분이 사후발생적 대처에 급급하고 있다는 것이 가장 큰 문제라고 본다. 예를 들어 현재 빈곤층 아동을 위해 시행되고 있는 위스타트 프로그램, 드림스타트 프로그램은 빈곤층 아
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한 교육과 부모에 대한 교육, 그리고 교사에 대한 교육까지 다루고 있다. 아동에게 영향을 끼치는 부모에 대한 교육을 중요시 여기고, 또한 가정 밖에서의 부모의 역할을 하는 교사에 대한 교육도 중요시 여기고 있다.
선행 프로그램을 살펴보
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아동복지심의회가 추천하는 아동극이나 영화 등을 전국의 아동관이나 아동센터를 통해 상영하는 아동을 위한 문화보급활동, 아동클럽, 노인세대와 아동세대를 연결하는 공동프로그램 등이 추진되고 있다.
그러나 아동학대방지법의 실천을
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아동들의 정서발달을 위하여 기본적으로 아동 상담 교육을 필히 받아야 하며 현대의 아동은 스마트 폰과 인터넷 중독이 심각한 상황이기 때문에 인터넷 중독 교육을 따로 필히 실시해야 한다.
3. 결론
아동 교육 프로그램의 하나인 방과 후
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아동학대가 발생된 어린이집에 대해서는 다시는 같은 장소에서 어린이집을 운영할 수 없게끔 원스트라이크 아웃제를 강화해야 한다고 생각해 보았다.
3. 아동, 보육교사, 부모를 대상으로 실시할 수 있는 아동학대 예방교육 프로그램
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