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, 균배양 검사
4. 치료 : 항생제 즉각 투여( Penicillin, Cephalosporin 계)
5. 간호
- 염증증상이 호전되어도 항생제 끝까지 복용 교육
- 손상 부위는 부동, 높이 올려줌 피부장애 및 감각장애 요약정리
관련 논문 요약정리
Case study
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B. 신생아의 피부 문제
1. 중독성 홍반(erythema toxicum neonatorum)
2. 칸디다 증(candidiasis) = 모닐리아증(moniliasis)
C. 생리적 합벽증
1. 고빌리루빈혈증(hyperbilirubinemia)
2. 신생아 용혈성 질환
3. 저혈당증(hypoglycemia)
4. 저칼슘혈증(hypocalcemia
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간호사는 여드름에 대한 속설을 믿지 말게 하며 여드름으로 인한 여러 가지 느낌이나 근심 등을 논의하게 한다. Ⅰ. 피부병변
1. 어린 아동의 피부
2. 병태생리
Ⅱ. 감염성 피부질환
1. 세균성 감염
2. 바이러스성 감염
3. 진균성 감염
4
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간호과정과 비판적 사고, 원종순 외, 현문사, 2018
- 아동청소년건강간호학, 하영수 외, 신광출판사
- 기본간호 중재와 술기, 송경애 외, 수문사, 2018
- 임숙경, and Im Suk-Gyeong. \"학술 2 - 세팔로스포린계 항생제의 신중사용.\" 대한수의사회지 50.12 (
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간호지시(계획)
1. 8시간마다 V/S을 측정한다.
2. 라운딩시 피부상태를 사정한다.
3. 소양감 완화를 위한 환경을 조성해 준다.(일정한 온도와 습도를 유지, 가벼운 옷 입기)
4. 소양감 완화를 위해 항히스타민제나 항소양 제를 투약한다.
5. 아동의
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피부염, 피부가려움증)
#11
약품명
신풍아미카신황산염주사액 250mg
효능/효과
패혈증, 기관지확장증(감염 시), 폐렴, 폐농양, 중추신경계감염증(수막염 등), 골 및 관절감염증, 화상 및 수술 후 감염증, 복막염 등
Ⅲ. 간호과정
진단명
#1
질환의
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간호사 호출기 위치 및 사용방법에 대해
설명드림.
Evaluation
대상 아동이 낙상하지 않았음.
보호자가 낙상예방 교육을 받은 후 교육내용을 이행하는 모습이 9/11개 관찰되었음.
- 환아는 아직 낙상 고위험군(환아의 연령)이므로 낙상위험에 대
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피부손상이 관찰되지 않는다
->9/24일 평가시 욕창의 크기는 커지지 않았으며 점점 호전됨이 보임.
대상자에게 퇴원 할 때까지 자원봉사자가 꾸준히 규칙적으로 피부 관리를 한다.
->9/24 자원봉사자가 피부관리를 시행을 관찰함.
#2간호진
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피부에 자극을 최소화 시켰다.
시트가 평평하지 못하고 주름이 진 경우 피부에 자극을 줄 수 있다.
5. 대상자의 구강건조 예방을 위해 마스크를 씌우고 구강간호를 실시하였으며 , 바셀린이나 바디로션을 발라 피부건조를 예방하였다.
오랜기
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간호, Dressing, LRP수술부위 간호 시 철저히 외과적 무균술을 적용하였다.
외과적 무균술이 깨지면 오염으로 연결되어 감염 위험성이 증가한다.
4. 정맥주사부위를 24시간 간격으로 확인하여 발적이나 통증, 주변 피부의 변색이 있을 시 정맥주사
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피부간호
+) 수술하기 전에 관장하는 이유
+) 수술 후 환자가 달고 있는 PCA는 무엇인지
+) PCA의 주의사항
+) 수술 후에 폐기종을 예방하기 위해서는 어떻게 해야 하는지
+) 수술을 한 후 폐합병증 예방을 위한 환자 교육 방법을 말해보라
+) Spirom
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다하신 여러분의 것임을 믿습니다.
긴장되시죠?
긴장은 하시되 자신감도 아주 조금 유지하세요.
Fighting!! 1. 간호사
2. 교사
3. 금융
4. 기술
5. 마케팅
6. 스튜어디스
7. 연구 개발
8. 영업
9. 유치원 교사
10. 일반 사무
11. 임상병리사
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피부를 사정하고 뼈 돌출 부위나 압력이 가해지는 부위는 패드를 적용하여 피부를 보호합니다. 체위변경을 자주 시행하고, 대소변을 본 경우 최대한 빨리 처리하여 피부를 건조하게 유지합니다.
수혈 부작용 시 간호중재 용혈반응, 발열 반응
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들 사이의 매개자 역할을 한다고 생각합니다. 때문에 해당 분야에 대한 지식은 물론이며, 친절한 서비스 마인드를 갖춘 사람이어야 한다는 것이 저의 생각입니다.
저는 간호조무사의 꿈을 키워가면서 생각한 두 가지 기준이 있습니다.
간호
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피부로 간호학이라는 학문을 느끼고 싶었습니다. 시설 내 거주하는 선배님들을 만나며 제가 가진 목적을 말씀드리고 봉사활동 이 외의 시간을 이용해 지식들을 익혔습니다. 현장에서 보는 것과 배우는 것은 학업을 통해서 배우는 것 보다 더
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