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아동학개론’ 시간에 배웠던 학자들과 이론이 나와서 내용이 그리 생소하지는 않았지만, 발달 부분에 관련된 이론들만 집중적이고 세부적으로 나와서 약간은 깊은 내용을 다룬 것 같았다. 마지막에 나온 콜버그라는 학자에 대해서는 처음 읽
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있기 때문에 확실한 이해가 필요하고 습득하여 활용할 수 있도록 노력을 다해야 한다.
참고문헌
사회복지개론 윤철수(대학교수) 저 | 학지사 | 2018
아동학개론 문혁준, 서소정 외 3명 저 | 창지사 | 2015 I. 서론
II. 본론
III. 결론
참고문헌
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김동배 권중돈(2005). 인간행동과 사회환경. 서울: 학지사.
김동배 권중돈(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 서울: 학지사.
김종의(2000). 마음으로 읽는 동양의 정신세계. 서울: 신지서원.
도복늠 (2004). 최신 정신간
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아동학개론』, 창지사, 2011.
이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사
송명자, 발달심리학, 학지사, 2006
송명자(2012). 발달심리학. 서울: 학지사.
박희경. 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2015
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론
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이혜원, 『아동권리와 아동복지』, 집문당, 2006.
김영석(2015). 아동학대 방지를 위한 아동보호기관의 역할과 개선방안 : 국내외 사례를 중심으로. 한남대
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