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등학교 3학년 이하의 자녀를 둔 기혼여성으로 특정화하여 이들이 경험한 취업기간을 분석하였다. 이러한 방법을 통하여 각각의 기간(spell)의 초기 시점에서 자녀의 연령, 보육형태, 보육비용 등을 설정함으로써 ‘보육과 여성 취업의 관련성
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등 --------------------------------------------------- p.9
⑧ 성적 위험성 ---------------------------------------------------------- p.9
⑨ 주위의 시선 --------------------------------------------------------- p.10
⑩ 아이에 대한 과도한 집착 --------------------------------------------- p.11
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초기 단계 : 상담의 기초 만들기
1) 아동의 문제를 구체적으로 이해하기
2) 상담의 목표 설정과 공유
3) 신뢰로운 상담 관계의 형성
2. 상담 중기 단계 : 갈등의 해결과 성격의 변화
3. 상담 말기 단계와 종료 : 자아존중감과 현실적응능력
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등이나 불안감일 경우: 지적 호기심이 억업되거나 학습동기가 유발 되지 못하기도 한다.
③신체적 증상: 말더듬이, 두통, 신열 등.....
3)사회적 발달 관심영역
1)왕따
⇒교사와 또래집단을 대상으로 한 적극적인 학교사회사업적 개입과 집단사
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어려움
5. 자원사정
1) 내적 자원 : 개인, 가족
2) 외적 자원 : 비공식적 자원 / 공식적 자원
비공식적 자원
공식적 자원
6. 생태도
7. 장애물 사정
1) 외적 장애
2) 내적 장애
8. 목표설정
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또래집단요인
4. 학교관련요인
5. 사회환경요인
Ⅳ. 가출청소년의 실태 및 당면문제
1. 가출 실태
2. 가출청소년의 당면문제
1) 의식주 문제
2) 정서 및 정신건강 문제
3. 고용 및 착취문제
4. 교육문제
5. 건강과 성문제
6. 약물남용문제
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등 상황에서 OO가 스스로 해결할 수 있도록 기다려주시기를 부탁드립니다. 또한, 긍정적인 행동에 대해 칭찬과 격려를 아끼지 말아주시기 바랍니다. OO는 또래 관계에서 발생하는 갈등 상황을 경험하며 점차 사회적 기술과 문제 해결 능력을
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등장배경
2……………………………이론적 기반
2-1)……………………………행동주의이론의 이론적 기반
2-2)……………………………인지이론의 이론적 기반
2-3)……………………………인지행동이론의 이론적 기반
3………………………
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등이 정점을 이루는 시기: 교재, p. 114
재혼가족의 정서적 적응에 영향을 미치는 요인: 교재 p. 114
가족치료: 새로운 성원의 유입에 대한 침투성 있는 경계선 설정
친부모와의 관계를 허용하는 경계
4. 가족생활주기 개념의 가족치료적 유용성
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등과 스트레스에 대처하는 기술을 교육한다.
Ⅲ. 결론
영유아기는 생애주기 중에서 가장 중요한 시기로 성장·발달에 결정적인 시기이다. 성장·발달 측면에 있어서 생애 초기인 이 시기에 경험한 것들은 이후의 성장 발달에 기초가 되면서 많
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