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또래관계에 따른 심리사회적 적응과 행동 특성” 한국심리학회 한국심리학회지 발달 2001
22. 장휘숙, “청년후기의 부모에 대한 애착 , 분리 - 개별화 및 심리사회적 적응” 한국심리학회 한국심리학회지 산업 및 조직 2002
23. 정선욱, “시설
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준비를 하고 있다. 하지만 우리는 어떠한가?
자성을 해야한다. 오늘의 어린이들로 구성될 폭력 없는 건전한 미래사회를 만들기
위한 아동학대의 예방과 치료는 국가와 사회가 우선적으로 해결해야 할 중대한 과
제가 아닐 수 없다. 우리도 구
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등을 해결하는 것, 상담하는 것, 정보를 제공하는 것, 정서적 지지를 제공하는 것이 포함되고, 적절한 때에는 클라이언트의 편에서 그들이 수혜자격이 있는 서비스를 옹호하는 것이 포함된다.
Ⅲ. 결 론
아동학대는 아동이 학대받는 그 자체만
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준비하라. 매일매일 상황에서 실행을 위한 준비 없이 단독적으로 가르친 기술들은 비효과적이다.
문제와 일치된 치료를 제공하라. 다른 사람들과 함께 지내는 것이 주요 문제인 학생은 사회적 기술에 집중적인 교육이 필요하다. 또한 학생의
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어려움
3) 수학영역
* 셈하기 기술 습득의 어려움과 적용의 어려움
4) 내용중심 교과 영역
* 기초학업 영역에서의 학습기술 결함으로 인해 내용 중심 교과에서도 어려움 형성
2. 사회-정서적 특성
① 또래에 거부, 빈약한 자아개념, 사회정서
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어려움, 두통, 속쓰림 등이 있습니다. 이러한 부작용은 대개 치료 초기에 흔하게 나타나며, 약물의 용량과 비례하여 나타나는 경향이 있으므로 지속될 경우 용량을 감소시키면 대부분 줄어듭니다. 과거에는 중추신경자극제 계열의 약물을 지
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반응
6. 아동학대의 미신고를 유발하는 주요요인
1) 거부/저항
2) 축소화
3) 활동하지 않음
7. 아동학대에 대한 어렵게 만드는 신념
1) 본능적 사랑
2) 낙관론자의 규칙
8. 아동학대 예방과 방지
1) 아동학대 방지법
2) 경찰의 대책
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또래의 아이들을 보거나 텔레비젼이나 신문등에서 미혼모나 입양아동의 기사가 나면 더욱 심해진다고 한다. 실제로는 아기를 포기했지만 기억속에 있는 아기는 세월과 함께 자라가기 때문이다. 따라서 이들 미혼모들의 거부와 무관심을 깨
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또래관계
다. 교사의 새로운 역할
5. 아동들이 직면하는 도전
가 신체발달
1) 학령 전기
2) 초등학교 시기
3) 청년기
나. 전화기를 향해 나가기
1) 어린 아동들 : 학교의 시작
다. 위기에 처한 아동과 청년들
1) 아
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초기 사례 개입에서 아동의 아버지가 자발적으로 병원에 입원하여 알콜치료 프로그램에 참여하겠다는 의사를 밝혀 병원에 1달간 입원하여 알콜 중독 치료를 받았으며, 아동들에게도 신경을 쓰는 등 태도에도 약간의 변화를 보였지만, 퇴원
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