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아동복지학, (1), 23-45.
고미영. (2004). 학대받은 아동에 대한 현상학적 연구. 한국사회복지학, 56(1), 71-102. 1.
서론
2.
본론
1) 아동 권리
2) UN 아동 권리협약
3) 아동학대 개념
4) 아동학대 유형
5) 아동학대 예방 및 보호
6) 아동학
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아동학대 문제의 심각성을 먼저 인식시키는 것이 사회복지사의 중요한 역할중 하나이다.
- 부모교육 실시
아동학대예방을 목적으로 하는 부모교육 프로그램으로 부모의 연령, 학력, 직업을 고려한 프로그램에 포함되어여 하겠다. 아주 젊은
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아동사회복지사업재단, 1997:573).
4) 아동학대 예방 전문단체의 육성과 국민 인식의 재고
우리나라는 전통적인 유교사사의 영향으로 부모에 대한 효도와 스승에 대한 존경이 문화 관습적인 덕목으로 강조되어 왔으며 아동에 대한 부모의 훈육
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아동학대상담센터 김현수(31) 사회복지사는 “사람을 보면 성군은 탁자 밑
으로 숨고 얼굴을 붉히며 호흡이 가빠지는 증세를 보였다.”며 “장기간의 정신과 치료가 필
요하다.”고 말했다.
송군을 진단한 동작순천향병원은 안승준(54) 정형외
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사, 사회사업가, 심리학자, 특수교육교사 및 관련 공무 원 등이 필요하다고 판단되는 관련자들이 팀을 형성하여 공동작업을 수행하는 것이 바람 직하다.
⑥지역사회에 있는 사회복지관, 아동학대예방협회, 한국어린이재단, 관련분야 전공 교
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아동학대에 대한 전반적인 개념과 실태, 문제점과 해결방안 등을 알아보았다. 아울러 국내외의 아동학대사례를 통해 아동학대의 실질적인 이해를 도우며, 이에 따른 구체적인 사회복지적 대책까지 생각해보았다.
오늘날 많은 아동은 아동학
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사회적 폭력의 근원이 될 수 있다.
우리 사회의 아동학대문제는 더 이상 가정 내의 문제로 볼 수 없으며, 사회가 적극적으로 개입해야 하는 사회문제로서 치료와 예방을 위해 사회 복지학적 개입이 절실히 요청되고 있다.
따라서 우리나라의
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예방교육이 민간단체에서도 가동된다면 아동학대가 없는 사회를 하루속히 앞당기는 데에 큰 보탬이 될 것이다.
지금까지 우리나라의 가족복지정책은 가정이 해체되기 전에는 가족구성원에게만 그 책임이 온전히 맡겨왔다 가족이 완전히 해
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사회의 전문 인력과 자원들을 연계한 지원체제의 구축과 지속적인 프로그램의 실시가 필요하다.
* 참고문헌 :
이계윤 (혜림원어린이집원장) : 그룹홈의 운영과 실제
이태수 (꽃동네현도사회복지대학교 교수) : 아동그룹홈 정책의 문제와 활
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본 론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 현황
4. 아동학대의 유형별 사례
5. 아동학대 사례를 통한 문제점과 대안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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