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실천기술의 이해』엄명용. 학지사(2008.01)
『사회복지 실천론』양옥경. 나남출판(2005.03)
『아동학대 예방 프로그램의 평가』 유서구. 연리지(2005.04)
『아동학대의 이론과 실재』이배근 .신흥메드싸이언스(2004.07) Ⅰ. 아동학대의 개념 및 유
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아동학대, 청소년 비행, 다문화가족 문제, 노인자살에 대한 현황과 개입방법을 사회복지실천 이론과 기술을 바탕으로 살펴보았다. 이러한 사회문제들은 각각 고유한 특성을 가지고 있지만, 동시에 사회구조적 요인과 개인적 요인이 복합적으
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학대 아동들을 대상으로한 집단 놀이 치료는 아동에게 의미있고 효과적인 치료적 개입이 될 수 있으며 아동들의 심리적·행동적 문제를 완화시켜주는 개입실천방법이 될 수 있는 것으로 나타났다.
Ⅴ. 참고문헌
송영혜 외 1명, “놀이치료가
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아동학대 및 방임
1) 아동학대의 정의
2) 아동방임의 정의
2. 아동학대 및 방임을 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성
3. 아동학대 및 방임을 경험하는 학생에 대한 학교사회복지를 통해 개입방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개입단계, 5단계 종결 단계에 맞추어 사회복지 실천과정을 서술해 보았다. 최근 우리 사회는 아동학대 문제에 대하여 촉각을 곤두세우고 있다. 특히 우리나라 아동보호체계가 모든 사례에 적극적으로 대응하기 어려운 현실이 드러나면서 이
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아동학대의 정의
2.아동학대의 유형
1) 신체학대 2) 정서학대
3) 방임 4) 유기
3.피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램
1) 외상초점 인지행동치료 프로그램
2) 이완훈련 프로그램
3) 부모-자녀를 위한 가족기능 강화 프로그램
4)
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아동과 가족을 위해 지속적인 관심이 필요할 것이다. 또 사회복지사는 가족의 기능을 최대한 유지하도록 개입, 치료하여야 할 것이며 무엇보다도 학대가 일어나지 않도록 예방차원의 프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할
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아동학대예방센터 http://korea1391.org/
아동학대 상담센터 http://www.childabuse.or.kr [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 아동학대의 원인을 제시하고, 아동학대 예방을 위해 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램을 구성하여
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개입이 보다 효과적일 것입니다. 이러한 논의를 통해 아동학대 문제를 해결하는 데 있어 행동주의 이론의 유용성을 재확인할 수 있었습니다.
7. 참고문헌
박현주, \"스키너의 조작적 조건형성 이론을 활용한 부모 교육 프로그램\", 한국사회복
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서론
Ⅱ 본론
1. 아동학대
(1) 개념
(2) 발생원인
2. 아동학대의 종류
(1) 신체적 학대
(2) 정서적 학대
(3) 성적학대
(4) 방임
(5) 유기
3. 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 『출처 및 참고문헌』
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