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아동의 권리가 보호되고 아이들이 행복하게 잘 자랄 수 있는 환경을 만들어 주어야 할 것이다.
<<참고 문헌>>
* 중앙아동학대예방센터를 비롯한 여러 지방의 아동학대예방센터
* 사이버 경찰청
* 강지민. 1991. “아동학대의 실태 및 영
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아동학대는 영유아나 취학 전 아동에게 많이 발생하고 있으나 이들 연령층에 대한 실태조사는 거의 없다. 따라서 아동학대의 범위를 설정하여 합의된 측정도구에 의한 연령별(출생부터 18세 미만까지) 지역별, 사회계층별로 전국적인 실태조
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대책이 세워져야 할 것이다.
6. 사회적인 대책
1) 아동학대 예방사업이 선행되어야 한다.
아동학대를 예방하기 위해서는 빈곤가족에 대한 경제적 지원과 부모, 아동 및 관련 서비스기관 직원들을 대상으로 한 전문상담 프로그램 및 교육이
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아동학대 예방 및 지원체계 강화 방안 연구」울산발전연구원
⑤ 재학대 근절 대책
정부는 학대가 발생한 이후, 재학대가 발생하지 않도록 조사와 개입단계에서 철저하게 제도를 개선해야 한다. 아동학대 행위자의 처벌과 교육을 통해 그들을
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문제로 다루어져야 한다.
아동학대는 사회경제적으로 하층에 있거나 해체경험가족에서만 일어나는 특별한 현상이 아니라 일반 가정에서 광범위하게 일어나고 있음을 알 수 있다. 아동학대가 일상화 된 것은 사회적 인식이 매우 관대하다는
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제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 아동학대의 개념
제2절 아동학대의 유형
제3절 아동학대의 원인론적 관점
제3장 외국의 아동학대 대책과 우리나라에 주는 시사점
제1절 미국
제2절 호주
제3절 일본
제4장 아동학대의 실태분
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아동학대의 예방을 위해 결론 후반부에 몇 가지 제언을 제시하려 한다. 지금까지 아동학대에 대한 제반적 상황과 실태에 대해 본론을 통해 살펴보았다. 아동학대 실태에 대한 대책을 구체화하고 활성화하기 위하여 다음과 같은 제언을 하고
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아동복지론, 서울: 학지사, 2005.
김광일고복자, 한국에서의 아동 구타 발생률, 한국아동학대 예방학회, 1992.
김동춘 외,유아학대 및 반영 실태에 대한 교사의 인식, 제 13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 1995.
김수연, 아동학대예방 및 보호
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아동복지론[제3판], 학지사, 2009.
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의, “유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 2005
문영희, 「
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아동 시절 때 학대당한 것을 자기자식들에게 순환하므로 인해서 아동학대의 문제는 사라지지 않고 점점 더 많은 수가 늘어 날 뿐이다. 아동학대를 예방하기 위해서는 변화가 필요하다. 먼저 아동 및 가족서비스 대책이 우선적으로 강화되어
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아동에 대한 방치 및 학대가 최근 문제가 되고 있는 이유가 무엇이라고 생각하나요? 1.자신의 성장과정을 기술하시오.
2.성격의 장단점을 기술하시오.
3.학교생활/사회활동 등을 기술하시오.
4.유치원 교사의 지원동기 및 포부를 기술하
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방과 신고 의무에 대한 인식 제고 캠페인 진행
-아동학대 목격자에 대한 보상책 마련
둘째. 업무 추진 방법
-관련 기관 및 단체와의 협력체계를 구축(학교, 경찰, 의료기관, 상담소 등)하여 신속한 개입이 이루어질 수 있도록 하겠음.
-정기적
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아동학대 예방을 위한 지역사회 인식 개선 및 교육 강화에 힘쓰겠습니다.
아동 권리 보장에 대한 지역사회 캠페인과 홍보를 지속적으로 전개하고, 학부모와 교사, 아동 관련 기관 종사자 등을 대상으로 정기적인 예방 교육을 실시하여 아동
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협력하여 아동 보호를 강화하려면 어떻게 해야 할까요?
지역사회 내 학교, 복지기관, 경찰서 등 다양한 기관과 긴밀한 네트워크를 구축하는 것이 중요합니다. 정기적인 회의와 정보 공유를 통해 아동학대 징후를 조기에 발견하고 대응하는 시
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Q4. 아동학대 의심 사례를 발견했을 때 어떻게 대응하겠습니까?
우선 아동의 안전을 최우선으로 고려하여 즉시 보호 조치를 검토합니다. 상황을 신중하게 관찰하며 필요한 경우 관련 기관과 협력하여 긴급 대응체계를 가동합니다. 아동과 가
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