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교육. 삼광출판사.
김지경(2002). 아동복지시설 종사자들의 아동학대에 대한 인식연구. 한양대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대인관계 안전교육이란
2. 대인관계 안전교육의 필요성
3. 대인관계 안전교육을 통한 예방법
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교육을 통하여 학대재발을 방지하고 피해아동과 행위자의 관계 회복과 가족통합을 위한 전문화된 프로그램의 필요성이 커지고 있다. 특히, 아동학대가 대부분 가정 내에서 부모에 의해 이루어지고 있다. 따라서 아동학대예방을 위한 부모 대
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아동학대 관련 주사를 실시하고 아동학대 예방 및 치료를 위한 CCF 5개년 계획을 추진하였다(보건복지부,2005).
4. 아동학대 예방교육의 문제점
4.1. 아동부모교육
첫째, 2005년 한 해 동안 시행된 아동보호전문기관의 아동학대 예방교육 중 아동과
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하여, 지역사회의 아동과 그 가족을 위한 상담과 자조모임, 부모교육 등의 서비스를 제공할 수 있도록 하는 것이다. 셋째, 아동보호전문기관은 지역사회의 아동학대 예방체계를 위한 컨트롤 타워 역할을 통해 아동학대 예방 서비스의 효과성
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가족상담 프로그램을 받아 봄으로서 가족내 학대가 발생하지 않도록 주의해야 겠다는 생각을 해보았다. 1. 아동학대에 대해 보도된 예시
2. 아동학대 예방교육의 필요성
3. 아동학대 예방교육의 내용
4. 아동학대 해결방안
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아동학대를 예방 및 해결 할 수 있다.
하지만 더 나은 사회를 위해서 아동학대방지법의 제정이 절실히 요구된다.
4. 아동학대 예방프로그램
아동학대의 보호사업에서 전제되는 기본 원칙은 아동이 자신의 가정에 머무르면서 여러 가지 보호
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아동학대의 문제는 사라지지 않고 점점 더 많은 수가 늘어 날 뿐이다. 아동학대를 예방하기 위해서는 변화가 필요하다. 먼저 아동 및 가족서비스 대책이 우선적으로 강화되어야 한다. 부모들의 의식 수준이 낮으므로 아동학대에 대한 교육 및
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아동학대를 규율하기에는 한계가 있을 수밖에 없다. 이러한 아동학대의 성격 때문에 아동복지법에서 아동학대에 대한 별도의 규정을 두게 되었으며, 아동학대를 처리하는 민간기구인 아동학대예방센터를 보건복지부 산하에 전국적으로 설
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학대유형과 학대피해아동의 특성에 따라 이를 개별화하여야 하며, 학대피해아동에 대한 치료비징수제도를 철폐하여야 한다.
넷째, 아동학대행위자에 대한 처벌을 강화하는 한편, 재발방지를 위해 부모에 대한 아동학대 예방교육 참여와 학
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아동학대 교과목 편성
사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과를 비롯한 관련대학의 교과 과정에 아동학대의 예방, 치료, 발견에 관한 내용을 포함하여야 한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
아동학대는 아동이 학대받는 그 자체만으로도 문제가 되는
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교육 필요성에 대한 의견은?
? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요.
추가. 면접
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교육 강화, 익명신고 제도 도입 등을 통한 활성화
-지역사회 인식 부족: 지속적인 홍보와 캠페인을 통해 지역사회의 협조 유도
넷째. 성과 측정 지표
-아동학대 신고 건수 및 신고 후 보호조치율
-예방교육 참여 인원 및 참여율
-피해아동 상담
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아동학대 예방을 위한 지역사회 인식 개선 및 교육 강화에 힘쓰겠습니다.
아동 권리 보장에 대한 지역사회 캠페인과 홍보를 지속적으로 전개하고, 학부모와 교사, 아동 관련 기관 종사자 등을 대상으로 정기적인 예방 교육을 실시하여 아동
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아동보호전담요원으로서 풍부한 실무 경험과 전문성을 갖춘 전문가가 되어 있을 것입니다. 아동학대 예방과 대응 분야에서 신뢰받는 인재로 성장하여, 지역사회 내 아동 보호 체계 강화에 핵심적인 역할을 하고자 합니다. 또한 후배 양성과
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아동 보호 및 지원 서비스 강화
첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습니다.
둘째, 피해 아동 가족을 대상으로 맞춤형 교육과 상담을 제공하여 건강한 가정 환경 회복을 돕겠습니다
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