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론
인지주의 이론
인본주의
학습의개념
*학습-경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화
*관찰 가능한 행동-인간 내적 정신과정의 변화는 학습이 아님
*행동의 변화-유기체의 외적 행동 변화
*학습-외적인 행동을 가져오는 내적 사
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해부학적 차이에 따른 심리적 결과, 성욕에 관한 세편의 에세이,
유아기의 성욕, 성욕에 관한 세편의 에세이 등에서 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이드의 심리성적이론
2. 피아제의 인지발달이론
3. 학습이론
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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이론은 발달 변인들의 중요성을 과소평가한 것이 될 것이다. 즉, 그는 아동들이 그들 스스로 배우고, 모델링이 아동 자신의 현재 단계에 의해서 영향 받는 정도를 간과해 버렸다. 더불어 반두라는 학습을 일으키는 메커니즘으로 상호 결정주
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이론은 발달 변인들의 중요성을 과소평가한 것이 될 것이다. 즉, 그는 아동들이 그들 스스로 배우고, 모델링이 아동 자신의 현재 단계에 의해서 영향 받는 정도를 간과해 버렸다. 더불어 반두라는 학습을 일으키는 메커니즘으로 상호 결정주
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학습이론, 학지사
이관용, 김기중 역 (2009) 학습심리학, 교육과학사
김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사
이성진(2002) 인간학습의 원리, 교육과학사
이인정, 최해경 공저(2005) 인간행동과 사회환경, 나남출판
정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사
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