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어린이 심리세계, 서울: 교보문고 1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계 표 2. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계 3. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계와 성격특성 4. 프로이드와 에릭슨 이론비교 5. 피아제(Piaget)의 인지발달단계
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  • 등록일 2015.11.19
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발달단계 총정리. https://nursingroom.tistory.com/entry/아동간호학-영아출생1세-발달단계-총정리-이론-발달특성-놀이-예방접종 해맑은 요정쌤. (2021). 영아기의 신체발달. https://5easy-childcare.tistory.com/23 매일아이. (2017). 영아기 인지발달. https://www.maeili.c
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이론정리 1. Freud의 정신분석이론 1) 이론의 중심개념 2) 발달단계별 특성 2. Erikson의 심리사회이론 1) 이론의 중심개념- 발달적 위기 2) 발달 단계별 특성 3) 아동발달에 대한 시사점 3. Piaget 인지발달이론 1) 중심개념(동화, 조절,
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  • 등록일 2011.10.20
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아동들의 능력을 과소평가했다는 것이다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 아동의 인지발달과정을 설명한 피아제의 이론을 정리하여 소개하고 피아제 이론의 의미와 한계에 대해 논해 보았다. 이론의 기본적 기능인 자료를 체계적으로 조직하
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  • 등록일 2013.05.29
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인지발달 이론을 바탕으로 한 피아노 지도법 연구”, 단국대, 2010 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 삐아제의 인지발달 4단계 이론 2. 현대 등장한 인지발달 이론 정리 1) 브루너의 인지발달이론 2) 인지적 다원론 3) 정보처리이론 Ⅲ 결론 Ⅳ
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  • 등록일 2016.04.11
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논문 103건

인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계 <표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준
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  • 발행일 2008.11.11
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정리 할 수 있다. 또한, 유치원과 초등학교 연계교육의 문제해결을 위해 다음과 같이 제시할 수 있다. 첫째, 양 교육기관의 상호공개, 또는 상호 교류를 적극적으로 활성화한다. 둘째, 매월 2-4번 이상 유치원 유아와 초등학교 아동이 공동학습
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  • 발행일 2009.07.31
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이론  1) 민주적 부모교육이론  2) 인본주의 부모교육 이론  3) 부모 효율성 훈련 이론  4) 상호 교류 분석 이론 5. 부모교육의 프로그램  1) 자녀의 힘을 북돋우는 부모(EPT)  2) SPT 프로그램 결론 1. 앞으로 부모교육의 방향
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  • 발행일 2013.08.13
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이론    (1) 이해중심 게임수업 모형과 구성주의    (2) 이해중심 게임수업 모형과 인지심리학적 관점    (3) 이해중심 게임수업 모형의 근거   다. 이해중심 게임수업 모형    (1) 발전 과정    (2) Bunker와 Thorpe의 이해중
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  • 발행일 2012.05.05
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인지이론에 관한 일반적 고찰 2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 78건

발달 심리 학자들의 창의성과 관련된 이론들과 그들의 창의성 모델들에 대해서 심도있게 공부하기도 했습니다. 또한 아동기의 발달적 특징과 창의성 발현단계의 개인적 특성을 정리해 .......(생략) 2.진학동기 및 목표 (생략)......학습 잠
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  • 등록일 2011.10.18
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이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕기 위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며, 특히 발달 단계별로 적용 가능한 ..(
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  • 등록일 2024.10.25
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발달 지원 프로그램을 활용하여 유아의 창의성, 자기조절력, 사회성 발달을 돕고, 개별 아동의 특성을 반영한 맞춤형 교육을 제공하겠습니다. 부모와 가족을 대상으로 한 교육 참여 프로그램을 운영하며 가정과 교육 현장의 연계를 강화하는
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아동을 포함한 다양한 유아들이 포용받는 교육 환경 조성을 위한 프로그램 개발에 중점을 둘 것입니다. 셋째, 유아교육 분야의 연구자로서 학문적 발전에 이바지하겠습니다. 유아의 발달 특성과 교육 효과성, 교육 정책 및 환경 개선을 주제
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발달심리학, 언어치료학 관련 강의를 수강하며 다각적인 시각을 갖추려 노력했습니다. 또한 지역 아동센터에서 장애 아동 학습지도 자원봉사를 꾸준히 해왔으며, 온라인 강의 플랫폼을 통해 특수교육 관련 최신 이론을 정리하고 공유하는 블
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  • 등록일 2025.05.28
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