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나열하자면은 이 책 한권의 내용을 다 적어내야 할 만큼 매우 많다. 이는 아버지인 체스터필드가 직접 경험하고 체험한 것들, 배운 것들과 들은 것들을 총 망라하여 아들에게 전수하고 있는 것이다. 그 결과 마치 예절교범 혹은 심리 책처럼
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아들 죽이기
1) 질문거리
2) 생각거리
7. 펠리칸 이야기
8. 단 한 번밖에 없는 기회
9. 모든 일에는 때가 있다
10. 원숭이 사냥법
1) 질문거리
2) 생각거리
Ⅳ. 인성교육 훈화자료 사례
1. 눈병 앓은 할머니와 의원
2. 나그네와 나무
3. 철새
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살아가며 자신을 소모하는 사람들에게 이책을 적극 권한다. 새로운 충격과 자극을 얻게 될 것이다. * 책에대한 감상
* 세계를 움직이는 화폐전쟁
* 책의 내용과 정리
* 독서후 감상
* 개인적인 생각과 고찰
* 인생학 교과서
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자유를 생산적으로 활용해야 한다. 인생의 행복을 위하여 사랑을 추구해야 한다. 자아의 완성을 위하여 꿈을 실현해야 한다. 이것이 사람답게 사는 길이다. 1. 끝이 좋아야 모든 것이 좋다.
2. 야성과 지성과 덕성
3. 후회없이 살아라
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인생태도와 커뮤니케이션
1.인생태도란 무엇인가?
2.인생태도의 유형과 행동과의 상관관계
1) 자기부정-타인긍정(I’m Not OK-You’re OK)
2) 자기부정-타인부정(I’m Not OK-You’re Not OK)
3) 자기긍정-타인부정(I’m OK-Y
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인생 경험을 갖고 있는 배우라야만 비극적 연기를 훌륭하게 해낼 수 있는 것이 아니듯이, 판소리 역시 마찬가지라고 할 수 있다.”
, 「무영탑」도 이와 비슷한 맥락에 놓인다고 할 수 있다.
「무영탑」을 작품외적 측면에서 바라보아「무영
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인생 전체가 바뀔 수 있다는 것이다. 이제 난 저자가 강조한 프레임들을 다시 한 번 마음에 새기며 지혜의 출발선 앞에 선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현
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없는 이야기임에도 해학적으로 느껴지는 이유는 무엇일지
생각해보고, 텍스트에서 해당 부분을 찾아보자.
-텍스트 p.215, 13줄부터 \"아이구 ~ 쳐다보았다.\"
-텍스트 p.220, 15줄부터 \"아니 우리 ~ 알았지만....\"
-텍스트 p.221, 12중부터 “빙모님은
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단체에서 본인의 역할 ② 구체적인 경험 ③ 아쉬웠던 점)
5. 당신의 인생에서 가장 기억에 남는‘포기’는 무엇이며, 앞으로 인생에서 절대 포기할 수 없는 것은 무엇입니까?
6. 신규 프로그램 기획안을 작성하세요. (프로그램 제목 포함)
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아는 것이 무수히 많다고해서 공부를 하지 않으면 더이상의 지식을 가질수 없을 뿐더러 그것은 사실 남아있언 지식마저 잃어 버리게 되는 어리석은 짓이라고 생각합니다.
ㅡ 수상경력 ㅡ
고등학교 1학년때 독후감상을 받았으며, 3학년
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살아라.”는 말을 강조하신 부모님의 가르침으로…
2-3. 지원동기 및 입사포부 - (최대700자 이내로 작성)
제가 기아자동차에 지원하는 순간부터 첫 사회생활에 성공적으로 …
2-4. 사회활동 및 기타사항(경력, 수상 등) - (최대700자 이내
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후회’라는 두 글자를 차분히 지워 나가지 않겠습니까?
[성장과정] 삶의 튼튼한 잣대를 세우면서.
“아들아, 나무들을 곧게 자라게 하기 위해 버팀목을 설치하는 것처럼 나와 너의 어머니 또한 네가 인생을 살아가는데 있어서 올바른 길을
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인생을 적극적으로 리드해 나가라고 강조하시며, 후회하지 않는 삶을 만들기 위해서 노력하라고 하셨습니다. 또한, 아들이 없는 집안에서 막내로 많은 사랑과 기대를 받으며 자랐습니다. 때문에, 강한 책임감과 인내심을 함께 배우며 클 수
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