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아스퍼거 증후군 평가 척도 (ASAS)
아스퍼거 증후군의 징후를 나타내는 행동이나 능력의 유무를 확인하기 위한 것으로이상한 행동이나 능력의 패턴이 매우 눈에 띈다. 각각의 질문이나 서술에는 해당 아이들에게 기대할 수 있는 일반적 수준
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아스퍼거 증후군 아이가 이 말을 신호 삼아 나름대로 위로하는 말을 하기도 한다.
아스퍼거 증후군을 지닌 아이에게 그러한 기능을 고양시켜 주려면 똑같이 아스퍼거 증후군을 지닌 아이들이나 일반 아이들이나 일반 아이들 혹은 어른들과
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문에 데이트에 있어서도 많은 어려움을 겪는다. 따라서 여자 형제에게 도움을 받는 것이 꽤 유익하다.
아스퍼거를 가진 아이들은 규칙을 지키는 것에서 안전을 느낀다. 따라서 일탈된 행동을 하는 데는 익숙치 않다. 어쨌든 내가 이해받기 원
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은 마음이 많기 때문에 쉽게 현혹되기 마련이다. 하지만 아스퍼거 장애는 얼마나 조기에 발견하여 부족한 사회성에 대한 개입을 적극적으로 해주느냐에 따라 예후가 많이 달라진다. 이런 아이들의 편향된 지적인 호기심만을 부채질하는 많은
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아이들은 적응과 행동에서 긍정적인 예후를 보이는데 이는 아스퍼거장애 아동들도 동일하다는 연구결과가 제시되고 있다. 따라서 부모들은 아스퍼거 장애 자녀와의 신체접촉을 통한 애착경험을 늘리는 노력을 해야 할 것이고 국가에서는 사
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