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기독교는 우리의 신앙은 본래의 기독교, 올바른 신앙을 가질 수 있을 것이다. 또한 교회가 에큐메니칼의 과제를 수행해 나갈 때에, 즉 교회의 일치와 선교의 사명을 감당할 때에 서구 기독교로부터 탈피는 필 수 적이다. 서구 기독교의 아시아
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아시아 기독교사 연구 독서보고
아시아 에큐메니칼 운동
서론
이 책은 아시아의 기독교와 아시아의 에큐메니칼 운동에 대해 서술한다. 요즘 아시아에 전해지고 있는 기독교 선교의 대부분은 ‘서양 기독교’이다. 이 책은 왜 오늘날 ‘서양
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아시아의 역사 속에서 기독교가 어떻게 뿌리내리고 발전해 왔는가를 밝히는 것이 아시아기독교사연구의 임무일 것이다. 아시아에서 기독교의 역사는, 종종 지난세기 ‘선교사업의 역사로 표현’된다. 또한 서양교회 사가들은, 주목할 만한
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또한 1925년에는 평양신학교의 대리교수, 1927년의 전임교수가 되지만 그 이전부터 평양의 신학교에서 교회사를 가르쳤는데, 1913년에 『 1. 배경
2. 기독교전래에서 1945년까지
3. 1945년에서 1979년까지
4. 1980년 이후
5. 종합과 정리
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연구 , 장
신대학원 석사학위논문 , 1990.
이춘수, 이슬람세계에 대한 한국교회의 선교전략 , 아세
아연합신학대학원 석사학위 논문
5. 사 전 류
기독교 대백과 사전 제4권 , 서울: 기독교문사, 1986.
동아출판사, 동아대백과사전 Ⅱ권 , 서울: 동아
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연구”. 동국대학교행정대학원석사학위논문. 동국대학교행정대학원.
이선순(2002). “장애아동 방과후 지도 실태와 활성화 방안에 관한 연구”. 건국대학교 행정대학원석사학위논문. 건국대학교행정대학원
이영실(2001). 기독교사회복지론.
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기독교교육학] 송광택 역. 서울: 한국장로교출판사, 1982.
Knight G. R. [철학과 기독교교육] 박영철 역. 대전: 침례신학대학교출판부, 1987.
John Dewey의 敎育哲學 - 정건영 저 Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 범위와 방법
II 본론
1.
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-습작기양악 수용기(1940-1964)
2) 2기-창작음악 정착기(1965-1980) 3) 3기-성숙 및 관철기(1980-현재) ɧ
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연구목적........................................... 1
2. 연구방법........................................ 2
Ⅱ. 예비지식............................................. 3
Ⅲ. 기독교 전통에서 본 성령의 이해.............. 4
1. 성서의 성령이해........................
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연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념적 정의
2. 선행연구 검토
1) 부모-자녀 관계의 개념
2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동
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