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도와주면 정말 좋을 것 같다고 생각이 듭니다. 영화 속에서처럼 이러한 일은 정말로 없었으면 좋겠고, 아이가 정말 상처받는 일이 없었으면 좋겠다는 생각이 듭니다. 어머니 없이 자라는 것만으로도 아이에게는 크나큰 상처일 텐데 아버지까
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. 이 지구촌의 모든 교사들이 수업이라는 것의 소중함을 알고 단지 시간 때우기나 생계 유지를 위해서 아이들을 대하지 않기를 바란다.
나 또한 몇 년 뒤 교단에 섰을 때 아이들을 사랑의 눈빛으로 바라보며 아낄 줄 알길 바란다.
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화에서 주는 시사점은 부모의 사랑은 어떠한 문제(장애)도 해결할 수 있다는 것을 보여주고 있다고 본다. 그러나 현시대에서는 경제력 때문에 아이를 버리는 경우가 비일비재하기 때문에 우리에게 따끔한 충고를 주기도 한다. 또한 아이를 키
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아이 ‘루시’의 교육문제는 가장 중요한 문제인 것이다. 따라서 이러한 문제를 해결하기 위해서 사회복지사는 ‘중개자’의 입장에서 사회의 각 자원들을 최대한 끌어 모아서 ‘루시’에게 연결 시켜줘야만 한다.
영화 속에서는 법정에서
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키고자 하고 사랑하는 마음은 똑같다는 것을 깨닫게 되었다. 오히려 그러한 상황에서도 꿋꿋이 아이를 지켜준 샘의 용기에 감탄했다.
샘과 같은 사람들에 대한 우리의 인식이 바뀌어야 아이들의 인식도 바뀔 것이다. 장애우들은 단지 지능이
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로 장애를 극복 할 수 있고 결혼하여 가정을 꾸릴 수도 있지만 정부의 지원이 없다면 현실적으로 불가능한 일이다. 이 자폐 장애와 지적장애를 그 아이의 부모에게만 모든 책임을 지라고 하기에는 공평하지 않다는 것을 알고 있을 것이다. 자
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고 키울 권리가 있다. 그것은 우리가 정할 수 있는 게 아니라 장애인 스스로 정하는 것이다. 정작 그들이 정할 수 없을 때라는 예외를 제외하고는 그들의 권리를 무시하면 안된다고 생각한다. 우리는 그저 그들이 아이를 낳고 키우는데 어려움
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똑똑해지지 않기로 마음먹고 지적발달을 거부·저항하고 있는 상태이기 때문이다. 이런 문제로 인해 사회복지기관이 샘에게 루시의 양육을 허락할 수 없다 판단하여 재판까지 강행한 점에서 알 수 있다. 따라서 아이의 양육문제와 학습 및 교
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이해가 갔었다. 그 전환점으로 리타는 남편과 이혼을 하고 아이에게 다가가고 곁에 있기 시작했다. 결국 샘을 통해서 아들 윌 과의 관계가 발전시킨 셈이다. 우리는 늘 미숙하지만 최선을 다해서 살아야 겠다라고 생각나게 한 영화이다.
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그것은 장애를 가진 사람에게 수치심으로 다가올 수밖에 없다. 그런데 이어지는 두 번째 문제는 높은 등급을 받을수록 좋은 혜택을 받는다는 것이다. 따라서 장애인을 돌보는 가족은 (때로는 본인도) 높은 등급을 받기 위해 ‘연기’를 할 때
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