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아침독서를 시행해도 좋을 것이다. 운동이 잘 정착되면 10분이라는 시간이 짧게 느껴질 수도 있으며, 아침시간을 도저히 확보할 수 없으면 점심시간이 끝난 뒤나 오후 자습시간 전 등으로 상황에 맞게 가장 높은 효과를 얻을 수 있게끔 유연히
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10분간의 꾸준한 운동으로 건강을 되찾게 되었다는 것이 주요내용이다. 그 중 10분간 독서를 한 아이들의 변화를 보고 어떻게 아침에 10분간 독서를 하게 되었는지, 정말 효과가 있는지 궁금해졌다.
그래서 구입하게 된 도서 ‘아침독서 10분
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효과 분석, 진주교육대학교 교육대학원 논문, 2000.
김현자, 현실요법(Y.Q.M.T)집단상담 프로그램이 비행청소년의 자아존중감과 내적통제에 미치는 효과, 가톨릭대학교 사회복지학 논문, 2003.
류경희, 흡연 청소년을 위한 금연 프로그램 개발과
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운동으로 인정받고 있는 ‘아침독서’를 들 수 있다. 아무런 간섭도 받지 않고 매일 아침 수업 전 10분간 학생 스스로 선택한 책을 읽도록 한 이 운동은 당초 주목하는 사람이 별로 없었으나 결국 그 효과가 널리 알려지기 시작했다. 전국 학교
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10분으로 과연 집중할 수 있을까 하는 생각도 든다. 그리고 10분으로 끊어 읽으면 내용 전개가 될 것인가 하는 점이다.
<2-1> 줄글에 매력에 빠지게 하라는 말이 제일 와닿는 점이다. 그것에 대안이 아침독서운동이기도 하겠지만, 아이들에
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