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아침이슬 2001
* 민주주의와 교육, 존 듀이, 교육과학사
* 교육신화, 아더 W.콤즈, 서원
* 민주화를 위한 교육백서, 전국교직원 노동조합·전국대학강사 협의회·민주화를 위한 전 국교수협의회 공동편집, 도서출판 풀빛
* 민주주의와 교육에 관한
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조합연합회 거래보고서 (2002.12)
7) 남상오 외(2001), 「회계이론」, 다산출판사
8) 캐슬린 신델, 안재근 옮김(2002), 「로열티 마케팅」, 아침이슬
9) 한국 마케팅 연구원(2002), 「CRM 새마케팅」
10) 김희진(2002),「Coupon 세일즈 프로모션의 전략」, 커
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아침이슬, 2003
-전국교직원노동조합 정책연구실 정책토론대회 자료집, 1998
2. 신문기사
- 조선일보기사 2004년 11월 1일자
3. 사이트
-네이버 뉴스(문화일보) :
<포럼>`경쟁력 있는 대학` 키워야 한다
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id
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아침이슬
reire, P. 1972a. Pedagogy of the oppressed. 성찬성 역. 1995. 『페다고지: 억눌린자를 위한 교육』.
홍은광(2010). 1.파울로 프레이리 그의 교육사상.
2.파울로 프레이리 그의 교육사상에 대한 평가와 비판.
3.한국의 의식화 모습.
<참고 문헌>
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조합(보수)주의 대표국가 독일의 사회복지발달 과정
1) 1945년 이전의 독일 사회복지발달 과정
2) 1945년 이후-1975년까지의 독일 사회복지 발달 과정
3) 독일이 조합(보수)주의 유형의 복지국가로 발달하게 된 주요 요인
6. 자유주의 대표국가
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