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아토피성피부염의 영유아가 사용하는 화장품에 대한 사용실태 및 만족도 조사』,중앙대학교 의약식품대학원 석사학위논문, 2010년
김종일, 조유빈, 2019, 시사저널, 김용균법 28년간 잠자던 ‘산업안전보건법’을 깨우다
식품의약품안전청 http:
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것 같습니다. 언젠가는 완치될 희망으로 마음고생도 예전만큼 심하진 않습니다. 아토피성피부염으로 고생하는 저의 감상적인 수기를 담은 글입니다.
운동과 건강이라는 저의 강의시간에 자신의 질환에대한 리포트의 하나입니다.
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아토피성 피부염에 대한 동서의학적 고찰, 경희대 한의과대학, 1994.
3. 柳志允 ; 외과, 피부과의 변증시치, 書苑堂, p. 221-226, 1988.
4. 康秉秀 ; 한방임상 알레르기, 成輔社, p. 196-201, 1988.
5. 이유신 ; 임상피부과학, 여문각, p. 323-324, 1987.
6.도해 피부
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경험하게 되리라는 기대만으로도 코티졸이나 에피티프린 같은 스트레스 호르몬 분비량이 실제로 감소하여, 기분상태가 달라지고, 우울감, 혼란, 불안감이 줄어들며 활력이 증가한다고 한다. 웃음은 한마디로 우리 몸이 만들어낸 ‘스트레스
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경험이 된 것 같다.
하지만 대부분이 무의식 환자라서 라포형성을 제대로 하지 못한 게 아쉽다. 환자들 중 아무도 내 이름과 얼굴을 기억하지 못했지만 이름만 겨우 말씀하시는 할머니께서 웃으시며 내게 고맙다고 해주셨을 때 정말 너무 기
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피부염
2) 아토피 피부염과 생태활동
3) 아이들과 함께하는 생태 프로젝트 활동
2. 연구방법
1) 재료의 채집과정
2) 활동방법
Ⅲ. 연구 결과
1. 물들이기의 활용
2. 즐거움을 주는 생태활동
Ⅳ. 결 론
1. 자
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경험은 대학 시절, 졸업 논문 프로젝트에서 예상치 못한 변수로 인해 연구 방향을 전면 수정해야 했던 일이었습니다.
당시 저는 ‘아토피 피부염 모델에서 항염증성 식물 추출물의 효과’를 주제로 실험을 진행하고 있었고, 팀원들과 함께 주
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피부염 학생이 있습니다. 어떤 조치를 하시겠습니까?
? 현장에서 어떤 보건 관련 교육을 실천하고 싶으신가요?
? 보건교사가 담임교사와 협업해야 하는 이유는 무엇이라고 보시나요?
? 학교보건 계획을 수립할 때 가장 중요하게 생각하
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