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, 2019.
윤현숙, 「죽음에 대한 인식과 웰다잉 교육의 필요성」, 『생명윤리연구』, 2021.
아툴 가완디, 『어떻게 죽을 것인가』, 부키, 2015. 1. 서론
2. 기억해야 할 핵심 내용
3. 더 깊이 탐구할 것
4. 실행할 것
5. 결론
6. 참고문헌
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것이 더 많다 공격적인 치료로 손상된 육체와 혼미 해진 정신은 마지막 가족과 작별의 인사 한마디도 못 한 채, 불안의 두려움 속에서 외롭게 차가운 병실에서 홀로 죽어 간다라는 것이다.그래서 아툴 가완디는 나이 들어 병드는 과정에서는
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것이 더 많다 공격적인 치료로 손상된 육체와 혼미 해진 정신은 마지막 가족과 작별의 인사 한마디도 못 한 채, 불안의 두려움 속에서 외롭게 차가운 병실에서 홀로 죽어 간다라는 것이다.그래서 아툴 가완디는 나이 들어 병드는 과정에서는
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아툴 가완디, 나는 고백한다, 현대의학을, 동녘사이언스, 2003.06.10.,p366
6. 양창순, 나는 까칠하게 살기로 했다, 센추리원, 2012.02.15.,p319
7. 이근후, 나는 죽을 때까지 재미있게 살고싶다, 갤리온, 2013.02.01.,p319
8. 김세유, 나를 위한 1분, 이너북,
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어떻게 다루어야 할까.
4. 출처 및 참고문헌
1. <어떻게 죽을 것인가> 아툴 가완디. 부키. 2015
2. 아툴 가완디의 인터뷰. 가디언. 2015.7.22 1. 서론
2. 본론
(1) 요약
(2) 책의 주요 쟁점과 내 의견
(3) 내 의견과 성찰
3. 결론
4. 출처 및 참
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