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진을 보고 소설가가 되겠다고 결심했다고 한다. 이 작품의 마지막에서 자신의 처형에 대해 무감각한 아큐와 처형 장면을 구경거리로만 인식하는 군중들은 노신이 유학 시절에 가졌던 중국인에 대한 인상을 형상으로 만든 것이라고 할 수 있
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아무것도 모르는 체 붙잡혀가는 모습에 더 연민이 가고 불쌍하게 느끼기 때문이다 그리고 이 이야기에 나온 혁명을 생각해보면서 이 이야기가 쓰여질 당시의 작가의 상황이 어떠했는지 궁금해 진다. 이러한 이유들 때문에 아Q정전이 머리에
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작이란 것이 무엇인가 하는 것이다. 명작은 시대를 초월한다고들 한다. 루신의 아Q정전 역시 그렇다. 아Q정전에서 루신이 우리에게 던진 메시지는 루신과는 다른 시대를 사는 우리들에게도 여전히 유효한 것 같다. 이 소설을 읽게 되어서 너무
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아가 모든 사람에 대해 반성해야 한다는 것을 보여주려 하는 것 같다.
이 책을 읽은 소감으로는 너무 어렵다는 것이다. 웬만한 기본 배경지식이 바쳐주지 않으면 한번에 이 글을 읽고 내용을 쉽사리 파악할 수 없는 내용 이다. 하지만 그래도
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읽고 나면 1900년대 초 중국 시골 마을의 그림 한 장을 완성시켜 볼 수 있다고 한다. 그래서 우리 아Q정전에 없어서 읽어보지 못한 이야기들-내일, 두발이야기, 고향을 떠날 때의 풍경 등등-을 찾아서 읽어보고 싶어졌다.
(보너스!) 아Q정전을 읽
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독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작성에 큰 흥미를 가지게 될 것이고, 독서가 학교 행사와 무관하지 않다는 것을 피부로 느낄 수 있게 될 것이다.
둘째, 아침독서 시간에 독서기록장을
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일치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도
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아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되
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아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되
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아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되
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