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국악기(한국전통악기) 단소의 바른 자세
1. 몸의 바른 자세
2. 단소 잡는 법
Ⅴ. 국악기(한국전통악기) 단소의 호흡법
1. 복식호흡
2. 복식 호흡 연습의 실제
Ⅵ. 국악기(한국전통악기) 단소의 독보법
1. 정간보
2. 독보법
Ⅶ. 국악기(한
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악기(국악기) 단소의 지도모형
기초 단계
악기해설
유래, 구조, 원리, 용도, 재료 구입, 취급, 보관요령
연주감상
교사의 범주
전문연주가 테이프 듣기
- 교사의 범주가 더 효과적임
자세 지도
몸의 바른 자세
단소 바로잡기
- 바른자세가 몸에
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기습곡 연주하기
학습목표 인지
전개
지각
배울 음악의 특성 인지 및 발견
반응
시범 연주 감상하기
곡에 대하여 알아보기
·교사의 역할 강조
기초
기능
신장
기본 개념 학습(음악과 연계)
바른 연주 자세(자세, 호흡, 음악과 연계)
기본 주법
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기
7) 음색
2. 활동 영역
1) 가창
2) 기악
3) 창작
4) 감상
Ⅵ. 고등학교 음악과(음악교육)의 선택과목(음악과 생활)
1. 개정 중점
1) 포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정
2) 우리 음악 문화의 창달을 위한 국악교육
3) 문제 해결력과 창
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악기를 연계하여 심화 학습이 되도록 하고, 합주에 중점을 둔다.
창작 학습은 기초적인 창작 능력을 중심으로 개인별, 그룹별로 음악을 만들어 노래하고 연주하는 기회를 가지도록 한다. 중고등 학교에서는 학생들이 독창적으로 음악을 만들
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및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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한국무용사』, 1995, 삼신각.
허영일, 『세계민족무용연구소 학술총서 2, 한국전통무용의 변천과 전승』, 2005, 보고사.
허영일,「한국 궁중무용의 변천과 전승에 관한 문화지형 독법」,『한국전통무용의 변천과 전승』, 2005, 보고사.
김매자, 『
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독 교역량 현황 및 전망
한-독 간 교역은 95년125.5억불을 기록한 이후 위축되었다가 2002년 이후 증가세로 최근 크게 증가하였다. 이에 따라 독일은 한국의 6대 교역국 중 하나였으나, 2005년 후반부에는 대만, 홍콩을 제치고 4대 교역상대국으로
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