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악기는 더블 현을 가진 한복판 금속 장미가 새겨져 있는 모양새를 보인다. 사자머리 장식을 한 의자가 등장한다.
- 이 작품을 보자마자 익숙치 않은 악기에 제일 먼저 눈이 갔다. 베르메르 그림에서 별로 많지 않은 웃는 모습이라고 해서 웃는
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만능틀
1. 과학-주의 집중, 동기유발.....
2.동극
3. 동시
4. 명화감상
5. 미술활동
6. 바깥놀이
7. 현장체험
8. 새노래
9. 소방대피훈련
10. 신체표현
11. 악기 연주
12. 요리 활동
13. 자유선택활동- 쌓기영역
14. 자유선택활동- 역할영역
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다양한 악기
·명화속 인물의 감정에 관심을 가진다.
·나의 감정에 관심을 가진다.
·나의 모습을 그림으로 표현한다.
미술영역
웃는 내 얼굴 그리기
·예술경험>예술감상하기>다양한예술감상하기
·사회관계>나를알고 존중하기>나를
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명화감상 & 평가, 섬세한 미각을 바탕으로 한 와인품평 및 음미와 같은 미식활동. 세심한 청각을 바탕으로 한 악기연주, 음악 감상-같은 것 등이다.
이러한 취미에 필요한 오감은 생득적으로 타고나서 더 자세히, 더 멀리, 더 작은 소리까지 보
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명화를 통한 유아의 사회성 증진 프로그램. 2003년 유아교육 교원 자율 연수 교재. 서울유아 사회교육연구회.
협동교육을 통한 유아 사회 교육. 2003년 유아 교육 교사 연수회 자료집. 숭의여자대학 부설 유아교육연구소.
정수금(2003). 협동미술
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