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모델). 청목출판사.
최옥채 외3(2009). 인간행동과 사회환경. 양서원.
서혜석 외8(2008). 사례관리-임상사례 중심으로-. 양서원.
서혜석(2009). 인간행동과 사회환경. 청목출판사.
Eda G. Goldstein·Maryellen Noonan(2005). 사회복지실천을 위한 통합적 단기개
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모델과 인지모델은 이러한 중재를 계획하고 실행하는 데 중요한 이론적 근거를 제공한다. 행동 조성과 강화·벌을 통한 행동 수정은 아동의 외적 행동을 변화시키는 데 효과적이며, 인지 재구성과 문제 해결 능력 훈련은 아동의 내적 사고 과
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학습의 인지적 요소에서 보이며 Patterson의 연구에서 기본적인 학습과 인지이론에 정신학적 개념과 개념이 첨가되어 있음에서 알 수 있다. 애착과 관련된 새로운 이론들은 기본적인 정신분석 개념과 인지주의 학습이론의 모델의 개념과 같은
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모델의 재검토, 한국사회복지학회, 2005.
이수옥, 임파워먼트가 조직유효성에 미치는 영향, 전북대학교 대학원 논문, 2007.
임성현, 역량확대수준이 직무만족, 직무몰입 그리고 직무성과에 미치는 영향에 관한 실증적 연구, 연세대학교 대학원
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되며, 그 사람과의 눈높이 수준과 편안한 거리를 조정하게 됨.
참고문헌
도복늠 외(2016). 최신정신간호학 개론. 정담미디어, 207-234 1. 커뮤니케이션 모형
2. 커뮤니케이션 과정
3. 커뮤니케이션 유형
4. 치료적 커뮤니케이션
-참고문헌
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학습경험의 풍부화 (욕구, 흥미, 상상)를 간과
3) 생물학적 기저에 관한 관심의 증가에 대해 느리게 반응 * 정보처리접근
* 정보처리의 일반 모형
* 정보처리의 발달 이론
* 주의
* 기억
* 상위인지
* 정보처리 이론의 학업 증진
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모형의 타당화 연구, 고려대학교 대학원 박사학위논문, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서의 개념 및 의미
2. 정서이론
1) James-Lange설
2) Cannon-Bard설
3) Schachter설
4) Arnlod의 인지 평가설
3. 정서의 표현
1) 억
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5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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, 직업)의 모형
Ⅶ. 전환교육(특수교육, 직업)의 문제점
1. 전환교육 체계의 미비
2. 전환교육 유형의 다양성 부족
3. 교육과정 운영의 자율성 부족
4. 전문인력의 미비
Ⅷ. 전환교육(특수교육, 직업)의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 성인을 위한 평생교육 기능
3. 편입학 기능
Ⅴ. 전문대학의 도서관
1. 자료의 부족
2. 시설의 부족
3. 예산의 부족
4. 직원의 부족
Ⅵ. 전문대학의 문헌정보과
Ⅶ. 전문대학의 장점
Ⅷ. 전문대학의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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