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모형을 적용할 경우, 유아교육이 전문 영역임을 일반 대중에게 인식시켜 유아교육 분야의 지위 향상이 이루어지며, 프로그램에 참여하는 교사나 기관 운영자에게 자신감과 전문성을 고양시켜 주고 부모들이 자기 자녀를 위한 좋은 교육기관
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모델, 성인기에는 연인이나 배우자가 주요 사회적 대리인이라고 할 수 있다. 여기서 우리는 에릭슨의 성격발단단계이론이 주는 교육적 시사점을 발견할 수 있다. 그것은 각 단계 마다 영향을 크게 미치는 대상들이 다르며 이것을 착안해 교육
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모형을 적용할 경우, 유아교육이 전문 영역임을 일반 대중에게 인식시켜 유아교육 분야의 지위 향상이 이루어지며, 프로그램에 참여하는 교사나 기관 운영자에게 자신감과 전문성을 고양시켜 주고 부모들이 자기 자녀를 위한 좋은 교육기관
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'애착형성'에 대한 개념
1) 애착전기
2) 애착형성기
3) 목표설정 애착기
4) 애착후기
2. 보육의 질을 높이기 위한 교사로서의 역할
1) 정서적 안정감
2) 환경제공자
3) 상호작용자
4) 일상생활의 모델
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모델을 관찰함으로써 태도, 가치, 정서적 반응, 새로운 행동을 학습하게 되며 더 나아가 도덕적 판단이나 도덕적 행동도 배우게 되리라 생각된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3
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성인기 (adulthood)
5-1. 병전 성격 사회적 기능(Premorbid Personallity & Social Function)
1) 병전·후 성격 및 사회기능
6. 가족력 (Family History)
1) 가계도 (Genogram)
2) 가족 성원에 대한 기술 (Description of Family Members)
3) 생태도(eco-map)
4) 클라
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모델적 상황을 확인하고 명료화시키기도 하며 학습하기도 한다. CONTENTS
에릭슨의 심리사회적 발달이론
I. 에릭슨 이론의 개관
II. 핵심개념
1. 자아정체성
2. 건강한 성격
3. 점성적 원리
III. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1.
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성인기의 폭력이나 범죄행위로까지 이어지며, 장기간에 걸쳐 지속성을 보이게 된다. 따라서, 부모와 교사는 유아가 사회적 환경 속에서 사회적 관계를 유지해 나가는데 필요한 긍정적인 사회적 행동을 습득하도록 도와주어야 한다.
참고문헌
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모델이 되는 가족관계를 통해 아동들은 가족 외의 관계를 형성하는 법을 배우게 된다.
부모에게서 적절한 양육을 받은 아동들은 성인관계에서 부모의 상을 찾지 않는다. 발달 단계를 통해 아동들의 독립성과 정체감을 촉진시키는 부모들은
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학습하기 때문에 공격성이 줄어든다는 것이다.
이에 만해 처벌이 공격 행동을 조장한다는 이론은 처벌이 그 자체로써 공격 행동의 모델이 된다는 점과 처벌의 경험이나, 처벌에 대한 예상 자체가 좌절을 일으킴으로써 공격성을 더 높인다는
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